Proyecto Reitia:

MACROENCUESTA LATINOAMERICANA DE COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS. La Tam 2009

2009-10-01T05:18:00.000-07:00

Apreciados Socios de Aprendizaje

Los profesores Juan Carlos Molleda y Ángeles Moreno, Investigadores del área de Relaciones Públicas nos remiten esta invitación para participar en la Macroencuesta Latinoamericana de Comunicación y Relaciones Públicas (LaTam 2009).

En tal sentido les invito a incorporarse y participar activamente en en esta investigación.

En amistad y servicio

Yanyn Rincón Quintero
Presidenta FUCARP

La Macroencuesta Latinoamericana de Comunicación y Relaciones Públicas (LaTam 2009) investiga las tendencias, el profesionalismo y el rol social en el sector.

Una gran muestra de profesionales de relaciones públicas y comunicación corporativa que trabajan en Latinoamérica participarán en la encuesta en línea entre el 1ero y el 30 de octubre de 2009.

El estudio está dirigido por los profesores Juan Carlos Molleda (Universidad de Florida-Estados Unidos) y Ángeles Moreno (Universidad Rey Juan Carlos-España). Se desarrolla con la colaboración de profesores y profesionales de diversas universidades, agencias transnacionales y asociaciones profesionales en diversos países latinoamericanos.

Se trata del mayor estudio sobre el sector jamás realizado y se ocupa de diversos aspectos como el desarrollo de las disciplinas, la importancia de los diversos canales de comunicación, con especial atención a los canales interactivos y los temas estratégicos para los próximos tres años. Además explora en profundidad dos de las características más relevantes de la gestión de comunicación y relaciones públicas en Latinoamérica: el estado de la ocupación en torno al profesionalismo y el desarrollo del rol social.

La Macroencuesta Latinoamericana de Comunicación y Relaciones Públicas comparte una porción del cuestionario con el “European Communication Monitor”, lo que permitirá establecer relaciones entre los datos de ambos continentes. El “European Communication Monitor” es la mayor encuesta de relaciones públicas y comunicación en Europa. En la última edición (2009) de este estudio anual, participaron más de 1,500 profesionales de alto nivel.

LaTam 2009 recogerá las opiniones de profesionales en todo en Latinoamérica que trabajen actualmente como gestores de relaciones públicas y comunicación en empresas públicas y privadas, instituciones, agencias gubernamentales y fundaciones, así como organizaciones y asociaciones sin ánimo de lucro. Todos los participantes que así deseen recibirán un informe de los resultados del estudio. La privacidad de las respuestas de los participantes será estrictamente confidencial y se utilizará exclusivamente con objetivos académicos.

Cuestionario en línea
https://ufljour.qualtrics.com/SE?SID=SV_d0uwwQypbob5tTm&SVID=Prod

Periodo de participación
Jueves, 1 de octubre de 2009 – viernes, 30 de octubre de 2009

Instituciones responsables
Departamento Relaciones Públicas de la Universidad de Florida (Estados Unidos);
Grupo de Estudios Avanzados en Comunicación de la Universidad Rey Juan Carlos (España)

Otras instituciones educativas colaboradoras
Universidad de Medellín;
Universidade Luterana do Brasil

Contacto de prensa
Estados Unidos:
Dr. Juan Carlos Molleda
jmolleda@jou.ufl.edu
Tf. 352-273-1223

España:
Dra. Ángeles Moreno
mariaangeles.moreno@urjc.es
Tf. 34914888216/ 34693600421

Nuevo Libro: "Relações Públicas: teoria, contexto e relacionamentos"

2009-09-03T05:55:00.000-07:00

Tengo el agrado de anunciar el lanzamiento del libro "Relações Públicas: teoria, contexto e relacionamentos" en coautoría de James E. Grunig, Maria Aparecida Ferrari y Fabio Franca, por la editorial Difusão, São Paulo, Brasil.

La obra presenta la actividad de Relaciones Públicas como una función estratégica que se ocupa de mantener una estrecha relación de la organización con sus públicos y viceversa. Vivimos en un escenario muy vulnerable en el cual la sobrevivencia de las organizaciones es cada vez más difícil. Por eso la importancia de la función estratégica de las RRPP para ayudar las organizaciones a mantener su espacio en el mercado y que su comportamiento sea transparente y ético.

El libro está dividido en tres partes que se complementan: la teoría contemporánea de las RRPP explicando cómo los “relacionamenientos” son vitales para la existencia de la actividad; la segunda parte analiza la cultura latinoamericana y sus características y demuestra que existe una manera propia de practicar las RRPP y utilizar la comunicación como proceso de producción de sentidos, además de mostrar resultados de investigaciones acerca del "comportamiento de las RRPP en organizaciones en AL" y la tercera parte apunta para la importancia de las relaciones corporativas.

La obra fue escrita en portugués por la editorial Difusão, São Paulo, Brasil, agosto, 2009.

El lanzamiento del libro ocurrió en la semana de 03 a 07 de agosto con la presencia del prof. James E. Grunig que vino directamente de los Estados Unidos para lanzar la obra. Fueron cinco eventos para diferentes públicos, empezamos con los empresarios y CEO´s, después para los profesionales de comunicación, a continuación para las consultoras externas de comunicación, también realizamos workshops en departamentos de comunicación de empresas y, a seguir, con profesores y alumnos del área de comunicación.

El libro es recomendado para TODOS aquellos que trabajan en el área de la comunicación.

Nuestro objetivo es contribuir más y más para que las Relaciones Públicas sean conocidas y practicadas como siendo la promotora de los relacionamientos entre la organización y sus públicos y que su función es colaborar para el éxito de los negocios y sustentabilidad del medioambiente mediante un trabajo de comunicación transparente y ético. Además el libro podrá ser utilizado, en por lo menos en cinco asignaturas de la carrera de Relaciones Públicas, a saber:
1. Teoría de las Relaciones Públicas;
2. Técnicas de Relaciones Públicas;
3. Cultura organizacional;
4. Gestión estratégica de Relaciones Públicas;
5. Proyectos de Relaciones Públicas.

Esperando que la obra pueda ser referencia para nuestra práctica profesional en América Latina, me despido, esperando que ese esfuerzo haya contribuido para nuestra profesión.

Un abrazo a todos,

Maria Aparecida Ferrari

Televisión Universitaria I

2009-08-30T06:59:00.000-07:00

Más que un apoyo a los alumnos de comunicación para realizar sus prácticas dentro de su tiempo como universitarios, la televisión universitaria debe ser considerada como un contrapeso a los medios comerciales, cuyos objetivos son los propios de la empresa a la que pertenecen.
Es verdad que toda institución educativa de nivel superior incluye dentro de su espíritu un carácter de difusor de la cultura, así como una búsqueda de la verdad mediante mecanismos centrados en la investigación; pero no todas lo logran, vamos, hay algunas que ni lo intentan. Los medios de comunicación universitarios se encuentran en ese plano, el de apoyar a los objetivos de investigación y difusión de la cultura.
Por lo tanto, estos medios generados en su mayoría, por quienes están inmersos en el ámbito académico o estudiantil, tienen como objetivo poner en práctica teorías posiblemente utópicas, que no suelen ser aceptadas en medios comerciales.
Cuando la maestra Mónica Stankiewics, me cuestionara sobre la gran variedad de medios, así como aquellos que se concentran en cuestionar al sistema, y siempre buscan un elemento para criticar y hacer planteamientos pesimistas, mi respuesta fue contundente: y qué bueno que existen.
Sin ellos, no podríamos ser una sociedad democrática, y no es porque ya lo seamos, sino, porque es la visión que tenemos como sociedad en vías de desarrollo. Nos hacen falta aún más opciones mediáticas. La desmonopolización de la información ha sido lenta, y hay localidades donde aún es exclusiva de caciques, pero poco a poco se empiezan abrir espacios para la diversidad. Las universidades son aquellas instituciones en quienes guardo más confianza para apoderarse de los espacios que den balance a la gran cantidad de basura que vemos en los canales comerciales. Y no es para menos, sus objetivos se miden en factores cuantitativos y no cualitativos.
Entonces, concibiendo los medios universitarios, como contrapeso a los medios comerciales, es como podremos ubicar dentro de ellos la capacidad de brindar a la población, elementos de los que carece mediáticamente, y oportunidades para quienes emprendan la lucha por defender estos caminos.
Y para ya no gastar el argumento de la necesidad de diversidad de medios, para la obtención de una sociedad democrática, sólo culminaré con una idea más básica: Es imposible deslindar el contenido con los compromisos que haya adquirido una empresa en cuanto a su línea editorial; mientras los universitarios tienen como línea la defensa de su sociedad, de su país, de la ciencia, de la cultura, de su libertad. Ese es su único compromiso para con sus medios. O al menos, eso es lo que se espera de ellos.
Rodrigo Contreras
Comunicólogo/Guionista

Gladys Wilhelm...Señora de Las Relaciones Públicas

2009-08-11T19:53:00.000-07:00

Gladys Wilhelm Rubio
(1942-2009)

La Fundación Cátedra Abierta de Relaciones Públicas (FUCARP) es una institución que tiene como misión Impulsar el Talento Humano en el área de Relaciones Públicas; en tal sentido, constituye un honor poder brindar a través de estas líneas un sentido homenaje a la Profesora Gladys Wilhelm Rubio, una Relacionista intachable, tenaz, luchadora, emprendedora, vanguardista y cuya sensibilidad humana la transmitió en cada clase, encada contacto personal con los públicos organizacionales en las instituciones donde ella marco pauta.

Descendiente de María Concepción Wilhelm Fernández; (1894-1934); hija de Olimpíades Wilhelm y María Concepción Rubio de Wilhelm Gladys Wilhelm Rubio, nace en la ciudad de Maracaibo el 11 de noviembre de 1942.

Teniendo como hermanos del núcleo matrimonial a: Enio casado con Elba Romero, Jorge casado con Leída Rincón y Maritza casada con Gilberto León.

Cursó sus estudios de primaria y bachillerato en el Colegio San Francisco de Asís; partiendo inmediatamente en compañía de su amiga Nivia Montiel a Estados Unidos, para realizar una especialización en inglés.

Un año más tarde regresa a Maracaibo, para iniciar sus estudios de Comunicación Social en la Universidad del Zulia donde se titula como Licenciada en Comunicación social en la mención de Publicidad y Relaciones Públicas

Durante su juventud desplegaba vitalidad, alegría y entusiasmo le gustaban las reuniones familiares y disfrutaba con sus amigas amenas tertulias.

En el esplendor de su juventud y desbordante de belleza; conoce a Edwin López; su gran amor, con quien contrae nupcias para formar una hermosa y sólida familia que dio frutos con el advenimiento de sus tres hijos: Edwin; María Angélica y María Andreína López Wilhelm; quienes la adornarían más tarde con cuatro nietos: Andrea Valentina y Andrés Eduardo López Andrade; Alejandro Enrique y Paula Villalobos López.

Como madre fue una mujer responsable, amorosa, formadora de valores en sus hijos…

Como abuela, consentidora y compañera de juegos vanguardistas…

Desempeñó funciones de Relaciones Públicas, Protocolo y Ceremonial durante la gestión de gobierno del Dr. Hilarión Cardozo (1971-1974); donde conoce a Magaly Ramos. Asimismo, desempeñó diversas actividades como Relacionista en el Sector Militar y el Sector Privado.

Formó parte del Equipo gerencial del extinto Banco de Maracaibo, estableciendo importantes vínculos empresariales y de amistad.
Cuatro años después de graduarse como Licenciada en Comunicación Social; se plantea el reto de ingresar como docente en la Universidad del Zulia; donde conoce a Margarita Sánchez Ferrer; con quien debatió en concurso a su ingreso a la universidad; y de cuyo antagonismo surgiera la más sólida amistad.

Años más tarde realiza estudios de Postgrado en la Universidad Rafael Belloso Chacín; donde en el año 2004, obtiene el título de Magister en Ciencias de la Comunicación; haciendo equipo con valiosos amigos como Magaly Ramos, María Carrillo, Monserat Reyes; Nahir Carrasquero; y María Rincón; entre otros.

En su tránsito por la Universidad del Zulia, además de desarrollar su gran amor y vocación como docente; se constituyó en consejera, amiga y cómplice consentidora de sus alumnos; en tanto, sirvió de guía y tutora para docentes; generando sólidas amistades a su paso.

En el ámbito profesional, fue muy dedicada a sus alumnos, estricta y exigente con ellos; no obstante, se ocupaba de ellos interesándose por su aprendizaje; lo que le mereció el ser muy apreciada y respetada por los estudiantes; debido a que ella brindaba su apoyo y hasta los adoptaba como un miembro más de su familia, atendiendo incluso sus problemas personales.

En la Universidad del Zulia, también asumió roles gerenciales y administrativos como Jefa del Departamento de Relaciones Públicas de la Escuela de Comunicación; donde se consolida el Área de Relaciones Públicas con el concurso de docentes como Margarita Sánchez Ferrer, Eleonora Parra; Lizyllén Fernández; Arminda García, Magaly Ramos y Yanyn Rincón-Quintero.

Sus competencias como Relacionista le llevaron a coordinar el Despacho Decanal de la Facultad de Humanidades y Educación durante la gestión de la profesora Judith Aular de Durán, a quien acompañó en su transito como Coordinadora de Despacho y Supervisora de Eventos especiales; primero en la Secretaría y posteriormente en el Vicerrectorado Académico.

Para el 30 de septiembre del 2007 según el oficio CF 305607 se informa la jubilación de la profesora Gladys Wilhelm; quien en todo momento se mantuvo activa en la institución.

Gladys Wilhelm Rubio; se caracterizó por su condición humana y por su gran facilidad para desarrollar amigos y seres afectos; es así como junto a Issis Bracho, Magaly Ramos y Margarita Sánchez conforma el Grupo de las Cuatro, como suelen autodenominarse; en una conjunción superior de afectos, hermandad y orientación laboral

Gladys Wilhelm dejó a su paso muchas enseñanzas y anécdotas que hoy fluyen entre sonrisas y lágrimas a nuestra memoria. Por su fino gusto y delicado actuar; cuidadora de los más mínimos detalles durante sus escenarios; es definida como una mujer amante de perfección y cuidadosa de los detalles.

Dentro de sus virtudes la cocina…la cual ejercía con especial amor para sus seres afectos y amigos más íntimos; Su mejor plato…La peperonata!

El 5 de marzo de 2009, parte imprevistamente a su encuentro con Dios…apenas transcurridos hoy algunos meses de su ausencia física la recordamos entre flores como una reina; pues aún en medio del dolor; su tratamiento Post Morten fue adecuado a sus niveles de perfección y exigencia; como si todo hubiese sido planeado por ella.

Para algunos un gran vacío; para otros la ausencia es física solamente porque a juicio de ellos Gladys aun está entre nosotros, en los recuerdos del tiempo compartido…

Su legado ha sido recopilado en palabras de sus seres afectos, en el ánimo de alimentar su permanencia en el tiempo; para que el nombre de Gladys Wilhelm tenga un lugar especial en la memoria colectiva de quienes hacen y ejercen las Relaciones Públicas.

Donde quiera que hoy te encuentres Gladys siempre será un placer estar contigo en la esencia de las Relaciones Públicas.

Elaborada por
Yanyn Rincón-Quintero/ Presidente FUCARP - Docente e Investigadora (LUZ-Venezuela)
María Gabriela García/ Estudiante Publicidad y relaciones Públicas(LUZ-Venezuela)
Gerardina González/ Estudiante de Publicidad y relaciones Públicas (LUZ-Venezuela)

JAIME GARZÒN

2009-08-05T09:41:00.000-07:00

Por: Diana Marcela Sanclemente Ramírez-Comunicadora Social

JAIME GARZÒN, UN PERSONAJE QUE PERMANECERÁ EN LA HISTORIA DE COLOMBIA

Fuente: www.wikipedia.com

Jaime Garzón un humorista innato, nace el 10 de agosto de 1960 en Sumapaz, Cundinamarca, Colombia fue abogado, periodista y un excelente humorista colombiano. A su trabajo en televisión se sumò el papel como negociador de paz además de haber ocupado algunos cargos públicos. Murió asesinado al parecer por grupos paramilitares en 1999, aunque los hechos que rodearon su muerte no han sido esclarecidos.

Trabajó en varias parodias televisivas, haciéndose famoso con el programa “Zoociedad” de la desaparecida programadora Cinevisión -con su personaje Émerson de Francisco, un presentador de noticias muy particular- (con Elvia Lucía Dávila) (1991-1993), el cual se burlaba de la sociedad materialista y de la política. Luego trabajó, junto con el actor colombiano Diego León Hoyos (en el papel de María Leona Santodomingo) en el programa ¡Quac! El noticero de RTI (1995-1997) donde desarrolló personajes como Nestor Elí, un vigilante de un edificio llamado "Colombia" que hacía las veces de simil con la realidad nacional y sus actores de la política; además fue en esa época cuando creó la mayoría de sus personajes que, con el tiempo, se ganaron el aprecio del público pero no el de los políticos, quienes lo trataron primero con indiferencia unos y luego con desprecio otros, otros de sus personajes célebres fueron, Inti de la Hoz, el 'compañero' Lenin, un estudiante de izquierda; el 'repostero' Wiliam Garra, un periodista inspirado en William Parra, un célebre reportero colombiano de los años 80 y Godofredo Cínico Caspa, un abogado y político ultraconservador que algunos caricaturistas consideran inspirado en el senador Roberto Gerlein ó en el politico Plinio Apuleyo Mendoza y que se caracterizó por señalar, irónicamente, las ventajas que tendría para el país un "dictador" como Álvaro Uribe Vélez por entonces gobernador de Antioquia.

Garzón también trabajó en Lechuza programa del Canal Caracol) y en el noticiero CM& con su último personaje célebre, Heriberto de la Calle, un lustrabotas que entrevistaba a diversos personajes célebres; este personaje duró en la pantalla cerca de dos años.

En el campo político estuvo en los acercamientos de paz de 1999, año en que precisamente fue asesinado probablemente por grupos las AUC cuando se dirigía a la emisora Radionet para presentar su programa de la mañana. Los autores intelectuales de su asesinato aún no han sido identificados.

El periodista, el modelo a seguir para muchos de los comunicadores de nuestro país cumple el próximo 13 de agosto, 10 años de impunidad, de silencio, de dolor de su familia, amigos y colegas. El que quería un país justo, sin corruptos, sin alimañas. Para ti Jaime Garzón el eterno Heriberto de la Calle, va esta biografía, un hombre de sueños y de ideales justos.

2009-08-05T08:30:00.000-07:00

Por: Diana Marcela Sanclemente Ramìrez-Comunicadora Social

ESTANISLAO ZULETA

Fuente: Banco de la República, Biblioteca Luis Ángel Arango (Bogotá-Colombia): www.banrep.gov.co

Nació en Medellín en el año 1934 y murió en Cali el 17 de febrero de 1990. Fue profesor en las siguientes universidades: Nacional, Libre, de Antioquia, de Medellín y del Valle. Asesor de las Naciones Unidas, del Ministerio de Agricultura, del Incora, de la presidencia de Belisario Betancur y de Virgilio Barco. Fundador de revistas y periódicos como "Crisis" (1957), "Agitación" (1962), y "Estrategia (1963).

La Universidad del Valle le otorgó el doctorado "Honoris Causa", con ello se le hacía justicia desde el punto de vista académico porque con el valor específico de sus aportes a la docencia superior y a la cultura nacional sobrepasaba el convencionalismo de los títulos y los galardones.

El "Maestro" como se le llamaba afectuosa y respetuosamente expuso como él solía hacerlo, las doctrinas de Platón y Aristóteles, de Hegel y Marx, de Heidegger y Sartre, de Freud y sus discípulos y contradictores. Las potencialidades mentales de Estanislao fueron las de un genuino talento filosófico y como tales empezaron a manifestarse en su adolescencia.

Su evolución intelectual fue armónica y veloz y sus resultados en la cátedra, la conferencia, el diálogo y los ocasionales escritos, evidenciaban a la vez la variedad y el rigor de sus recursos teóricos y la calidad de su talento.

Estanislao Zuleta fue uno de los colombianos mejor dotados, por su talento y su cultura, para el pensar dialéctico en: Filosofía, Historia, Teoría del Arte, Ciencias Sociales, etc. Autodidacta por la virtud de su pasión intelectual, desbordó los marcos tradicionales de la formación académica como catedrático y conferencista.

Uno de los aspectos más interesantes de la vida de Zuleta es que su producción haya sido fundamentalmente oral. La preferencia por comunicar sus pensamientos por este medio se debieron principalmente a sus estudios sobre grandes pensadores que en su mayoría fueron maestros orales.

Entre su producción intelectual escrita se destaca los siguientes libros, relacionados la mayoría con las principales corrientes del pensamiento: La tierra en Colombia, Conferencias sobre historia económica de Colombia, Comentarios a: Introducción general a la crítica de la economía política de Carlos Marx, Lógica y crítica, Teoría de Freud al final de su vida, La propiedad, el matrimonio y la muerte de Tolstoi, Comentarios a "Así habló Zaratustra", Sobre la idealización en la vida personal y colectiva y otros ensayos, El pensamiento psicoanalítico, Arte y filosofía, Psicoanálisis y criminología, Ensayos sobre Marx, etc. En estos escritos el autor muestra los pensadores más destacados que han tenido influencia en la constitución de la cultura occidental.

Fue un estudioso de la filosofía y el teatro griego, básicamente el pensamiento de Sócrates y Platón, la lírica de Homero y las tragedias de Sófocles y Eurípides, así como de las obras de los filósofos racionalistas de los siglos XVII, XVIII y XIX: Hegel, Kant, Descartes, Spinoza, Nietzsche, Heidegger, Foucault, Deleuze, y otros. De la literatura universal sus aficiones fueron por Cervantes, Kafka, Shakespeare, Dostoievski, Thomas Mann, Rilke, Tolstoi, Goethe, Poe, Musil y Marcel Proust.

2009-08-05T08:27:00.000-07:00

Por: Diana Marcela Sanclemente Ramìrez-Comunicadora Social

WILLIAM OSPINA

Fuente: www.wikipedia.com

Nació en Padua, Tolima, Colombia el 2 de marzo de 1954. Ingresó a estudiar Derecho y Ciencias Políticas en la Universidad Santiago de Cali, pero se retiró en 1975 y se dedicó al periodismo y la literatura: también trabajò en publicidad y heredó una gran voz de su padre. Quién canta canciones de folclor colombiano.

Vivió en Europa de 1979 a 1981 y se radica finalmente en Bogotà en 1981. En el año siguiente ganó el Premio Nacional de Ensayo de la Universidad de Nariño, Pato, Colombia con el ensayo “Aurelio Arturo”, la palabra del hombre. En 1986 publicó su primer poemario: “Hilo de Arena”.

Fue redactor en la edición dominical de diario La Prensa de Bogotá de 1988 a 1989. Escribió ensayos sobre Lord Byron, Edgar Allan Poe, León Tolstói, Charles Dickens, Emily Dickinson, Las mil y una noches, Alfonso Reyes, Estanislao Zuleta, literatura árabe y las brujas de Macbeth.

En el año 2005 publicó su primera novela “Ursúa”, en el que aborda la historia de Pedro de Ursúa, conquistador español fundador de la ciudad colombiana de Pamplona. Un verdadero testimonio dramático de la colonización.

William Ospina está considerado como uno de los poetas y ensayistas más destacados de las últimas generaciones y sus obras son mapas eruditos de sus amores literarios, acompañados de declaraciones ideológicas sobre la historia y el mundo moderno. En 1992 obtuvo el primer Premio Nacional de Poesía del Instituto Colombiano de Cultura.

Además, es activo militante del Polo Democrático Alternativo, colaborador del órgano oficial de dicho partido, el Periódico POLO. Actualmente escribe una columna semanal en el diario El Espectador.

Ganó con su novela El país de la canela el Premio Rómulo Gallegos, galardón que otorga el Gobierno venezolano desde 1967. Lo recibió en Caracas el domingo 3 de agosto de 2009.

Germán Castro Caycedo

2009-08-02T20:33:00.001-07:00

Enviada por: Diana Marcela Sanclemente Ramírez Comunicadora Social

Fuente: www.gcastrocaycedo.com

Germán Castro Caycedo nació en Zipaquirá, una ciudad cercana a Bogotá, en 1940. Actualmente es el escritor colombiano de literatura no-ficción más leído. Sus libros alcanzan tirajes que hoy sobrepasan un millón de libros acogidos por el público colombiano. La sólida credibilidad con que goza el autor sumado a la calidad literaria de su trabajo es parte del resultado.

Sus historias cortadas de la realidad son tejidas con base en investigaciones minuciosas y vivencias propias en los lugares donde acontecen los hechos. Escribe utilizando la misma técnica de la novela en cuanto a estructura, manejo del tiempo dramático, equilibrio en los clímax y todos aquellos factores de la gran narrativa, pero rechaza crear situaciones ficticias.

Ha sido conferencista sobres diversos temas como: Metodología de trabajo de campo, técnica para narrar, periodismo y culturas ancestrales, narrativa pictórica, periodismos e historia, periodismo en conflicto y periodismos y literatura.

Luego de 38 años como periodista ha sido distinguido con doce premios nacionales de periodismo y seis internacionales. Los últimos fueron el Rodolfo Walsh que señaló a “El Karina” como el mejor libro de narrativa no- ficción publicado en España en 1999, y en el 2005 el Premio de Periodismo Planeta, por su libro “Que la muerte espere”.

Trabajó diez años en El Tiempo, el diario más importante de Colombia como cronista general. Durante veinte años dirigió el exitoso programa de televisión “Enviado Especial” que introdujo el periodismo moderno en la televisión colombiana y el primer programa de televisión colombiana en sacar las cámaras de los estudios y realizar un periodismo de profundidad y de denuncia, el cual llegó a ocupar el primer lugar dentro de la televisión de Colombia

Ha escrito 18 libros. Siendo cronista del periódico El Tiempo, sufrió un accidente aéreo cerca de Bogotá, saliendo ileso. Actualmente se desempeña como presentador y director del programa de opinión “Historias de ciudad” emitido en el Canal Capital de Bogotá, Colombia.

Para más información pueden acceder a la página www.gcastrocaycedo.com

DIRCOM SOCIAL

2009-08-02T19:33:00.000-07:00

Encuentro de profesionales y estudiantes de la Comunicación, Relaciones Públicas, Marketing, Publicidad y otros en Iberoamérica

Branding Corporativo

2009-08-02T19:09:00.000-07:00

Nos complace presentar el nuevo Libro del Profesor Paúl Capriotti...

BRANDING CORPORATIVO.
Fundamentos para la Gestión Estratégica de la Identidad Corporativa

PAUL CAPRIOTTI
Colección Libros de la Empresa
Santiago, Chile, 2009

Este libro aborda, desde una doble perspectiva, conceptual y metodológica, el análisis del fenómeno de la Identidad y de la Imagen Corporativa en las organizaciones.

La primera parte del libro busca reflexionar sobre los principios y lineamientos generales que son la base de la Identidad y la Imagen Corporativa. Se estudia sus conceptos principales, estructuras y procesos, con las principales aportaciones teóricas de las teorías de la comunicación, las relaciones públicas, la comunicación corporativa y la gestión empresarial.

La segunda parte del libro aborda una metodología de trabajo sobre la Identidad Corporativa, es decir, una forma global de gestión de una organización sobre su Identidad y la comunicación de la misma. Así, el trabajo sobre la Identidad Corporativa requiere un enfoque estratégico y una visión global de la actuación de la organización. Para ello, se establece un Plan Estratégico de Identidad Corporativa, compuesto de 3 etapas claves: El Análisis Estratégico de Situación, La Definición del Perfil de Identidad Corporativa y la Comunicación del Perfil de Identidad Corporativa.

Con este libro el autor pretende proporcionar a los estudiantes y profesores un instrumento que sea un punto de partida para la reflexión y análisis del fenómeno de la Identidad y la Imagen Corporativa en las organizaciones. Y a los profesionales de la comunicación y el marketing, les aporta una herramienta de trabajo que oriente y facilite su labor en la Gestión Estratégica de la Identidad Corporativa de las organizaciones para las que trabajan.

Enhorabuena al Profesor Capriotii...Que los éxitos continúen!!!

FUCARP

2009-08-02T18:57:00.000-07:00

La Cátedra Abierta de Relaciones Públicas es un actividad de crecimiento humano y profesional en donde se abordan diferentes temas preseleccionados para ser expuestos por los estudiantes de Comunicación Social del Área de Relaciones Públicas para el desarrollo y fortalecimiento de sus competencias profesionales como futuros relacionistas públicos.

Esta iniciativa que se promueve desde hace 4 años y tiene como objetivo principal la construcción de un espacio que sume a todos los estudiantes, docentes, investigadores, gerentes, extensionistas y organizaciones y voluntades dispuestas a desarrollar temas de Relaciones Públicas con aplicación práctica en situaciones reales concretas; por lo que incluye actividades teóricas y prácticas, de formación y difusión de ideas, valores y propuestas sobre las Relaciones públicas en el momento actual.

La Cátedra Abierta de Relaciones Públicas fue fundada por la profesora Dra. Yanyn Rincón Quintero en julio del 2005, constituyéndose en palestra pública para que profesionales y estudiantes aporten y expongan sus ideas; con la experiencia de comprobar a partir del evento teoría, práctica y aplicabilidad de las Relaciones Públicas.

Desde entonces, dicho proyecto se ejecuta al cierre de cada período académico y su finalidad primordial es crear una cultura de Relaciones Públicas ante la Comunidad Académica y la opinión pública en general, con el ánimo de impulsar el estudio, investigación y extensión de las actividades de Relaciones Públicas para incentivar su innovación y desarrollo consciente en organizaciones e individuos.

NUESTRA MISIÓN
Promover y posicionar la labor e importancia que tienen las relaciones públicas dentro y fuera de una organización; mediante la presentación de investigaciones que posibiliten el desarrollo y fortalecimiento de una Cultura de Relaciones Públicas impulsando la acción creativa de los futuros profesionales de la comunicación, para presentar ante la comunidad académica y la opinión pública en general las teorías y nuevos paradigmas que respaldan la realidad, importancia e incidencia de las Relaciones Públicas en la vida actual.

NUESTRA VISIÓN
Nuestro norte es la excelencia académica para consolidar y posicionar el proyecto cátedra Abierta de Relaciones Públicas, sobrepasando las fronteras del estado Zulia para convertirla en una Cátedra Itinerante a escala Nacional, posicionándose como evento pionero de referencia obligatoria a escala nacional e internacional para estudiantes y profesionales del área.

Beatriz Alicia Solís Leere

2009-08-02T11:10:00.000-07:00

Autor: UAM Xochimilco

Fuente: http://xcsc.xoc.uam.mx/coplada/sia/resp.php?index=237

http://en.scientificcommons.org/beatriz_solís_leree

Ex Presidente de la Asociación Mexicana de Derecho a la Información y Miembro del Consejo Directivo de la Comisión Mexicana de Defensa y Promoción de los Derechos Humanos (CMDPDH) y del Consejo de Programación de “la radio de los Ciudadanos” del Instituto Mexicano de la Radio. (IMER)

Licenciada en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México y candidata a doctora por la Universidad de Occidente. Su área de trabajo es el derecho a la información e investigación de medios.

Fundadora y miembro de los consejos directivos de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación; Consejo Nacional para la Enseñanza y la Investigación de las Ciencias de la Comunicación; Asociación Mexicana de Derecho a la Información y de la Asociación Iberoamericana de derecho de la información y la comunicación.

Desde hace 31 años es profesora titular de la Universidad Autónoma Metropolitana en el departamento de educación y comunicación.

Área de Investigación : Investigación Básica y Documental

Línea de Investigación : La legislación mexicana en Comunicación Social

nvestigaciones

La legislación mexicana en comunicación social.

Democracia, comunicación y sujetos de la política en América Latina contemporánea.

Imagen y opinión pública en la UAM

Publicaciones

Capítulo en libro El derecho a la Información y su vinculación social universitaria; Hacia un nuevo derecho de la información; Universidad Iberoamericana; 2001; México

Libro La Relación Sociedad/Medios en el Marco de la Reforma del Estado en México; UAMX Senado de la Republica y Fundación Konrad Adenauer; 2004; MÉXICO

Libro Democracia y Medios Públicos; Red de Radiodifusoras y Televisoras Educativas y Culturales de México A.C; 2005; MÉXICO

Capítulo en libro La transparencia y acceso ala información del poder legislativo; Transparentar al Estado: la experiencia mexicana de acceso a la información; Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM; 2004; MÉXICO

Capítulo en libro Una espera desesperada. La reforma de la Ley Federal de Radio y Televisión en México; Informe 2004. Asociación Iberoamericana de Derecho de la Información y de la Comunicación; Fundación Konrad Adenauer; 2004; Perú

Capítulo en libro Radio Regulations in Latin América. The Mexican case; Television and New Media; Sage publications; 14; 2005; EUA

Libro Con Permiso. La Radio Comunitaria en México; AMEDI/AMARC/Fundación Friedrich Ebert; 2005; MÉXICO

Artículo en revista de difusión Omisiones y Mediocridad de la SCT en la Cumbre; Periódico Zócalo; Enero; 1; 2004; MÉXICO

Artículo en revista de difusión El IMER no puede ser un “botín” de frecuencias subastables; Periódico El Financiero; Julio; 2; 2004; MÉXICO

Artículo en revista de difusión La televisión una “desgracia”; Rev. Proceso; 1447; 2004; MÉXICO

Artículo en revista de difusión “Estimulante ejercicio ciudadano"; Etcétera; 46; 2004; MÉXICO

Artículo en revista de difusión Escenarios en 2005. Frente a una nueva Ley de Radio y Televisión; Periódico Zócalo; Diciembre; 2004; MÉXICO

Artículo en revista de difusión Reto ciudadano, democratizar la esfera pública; Periódico Zócalo; Noviembre; 2005; MÉXICO

Artículo en revista de difusión La academia y los medios; Etcétera; Noviembre; 1; 2005; MÉXICO

Artículo en revista de difusión Los puntos sobre las íes; Etcétera; Enero; 1; 2005; MÉXICO

ARTICULO ESPECIALIZADO DE INVESTIGACION " Televisión Publica y Política: En la Búsqueda de Garantías Jurídicas para la Televisión Publica". Alaic/Fka.. Perú, 2005.

ARTICULO ESPECIALIZADO DE INVESTIGACIÓN "De la queja estéril a la presencia de las voces." El Documental del Siglo XXI. México. 2006.

[Foro Permanente para la Reforma del Estado en México] (2003)

Almada Mireles, Hugo (conferencia), Corral Jurado, Javier (conferencia), Osuna Jaimes, Héctor (conferencia), Solís Leree, Beatriz (conferencia), ...

El reto de México ante la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información (2003)

Conferencia Internacional ( 6a : 2003 : México), Solís Leree, Beatriz (coord.), Corral Jurado, Javier (presen.)

Compilación de las participaciones en la sexta Cumbre Internacional realizada en la ciudad de México en mayo del 2003,cuyo tema en esta ocuasión es la sociedad de la información. Ahí,...

Panel Debate actual sobre la Ley de Medios en México : propuestas, iniciativas y controversias (2003)

Almada Mireles, Hugo (conferencia), Corral Jurado, Javier (conferencia), Osuna Jaime, Héctor (conferencia), Solís Leree, Beatriz (conferencia), ...

El reto de México ante la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información (2003)

Conferencia Internacional ( 6a : 2003 : México), Solís Leree, Beatriz (coord.), Corral Jurado, Javier (presen.)

Compilación de las participaciones en la sexta Cumbre Internacional realizada en la ciudad de México en mayo del 2003,cuyo tema en esta ocuasión es la sociedad de la información. Ahí,...

Panel Debate actual sobre la Ley de Medios en México : propuestas, iniciativas y controversias (2003)

Almada Mireles, Hugo (conferencia), Corral Jurado, Javier (conferencia), Osuna Jaime, Héctor (conferencia), Solís Leree, Beatriz (conferencia), ...

El reto de México ante la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información (2003)

Solís Leree, Beatriz (coord.), Corral Jurado, Javier (presen.)

Memoria hemerográfica : IV Conferencia Internacional El reto de las telecomunicaciones en el marco de la reforma del Estado en México (2002)

Solís Leree, Beatriz (coord.)

El reto de las telecomunicaciones en el marco de la reforma del Estado en México (2002)

Solís Leree, Beatriz (coord.)

Los medios electrónicos en el marco de la reforma del Estado en México (2002)

Solís Leree, Beatriz (coord.)

En esta quinta edición de las conferencias internacionales que ha estado organizando el Congreso de la Unión para reflexionar sobre la relación entre la comunicación masiva y la reforma del...

No más medios a medias : participación ciudadana en la revisión integral de la legislación de los medios electrónicos (2002)

Avila Piestrasanta, Irma (texto), Calleja Gutiérrez, Aleida (texto), Solís Leree, Beatriz (texto)

Análisis y recuento de los resultados que se obtuvieron en la Mesa de Diálogo para la Reforma Integral del Marco Jurídico de los Medios electrónicos, instalada el 5 de marzo del 2001, a...

Memoria hemerográfica : IV Conferencia Internacional El reto de las telecomunicaciones en el marco de la reforma del Estado en México / Coord. de B. Solís Leeré. (2002)

Solís Leree, Beatriz (coord.)

El reto de las telecomunicaciones en el marco de la reforma del Estado en México / Coord. de B. Solís Leeré ; presen. de Jesús Orozco Alfaro... [et al.]. (2002)

Solís Leree, Beatriz (coord.)

Los medios electrónicos en el marco de la reforma del Estado en México (2002)

Solís Leree, Beatriz (coord.)

En esta quinta edición de las conferencias internacionales que ha estado organizando el Congreso de la Unión para reflexionar sobre la relación entre la comunicación masiva y la reforma del...

No más medios a medias : participación ciudadana en la revisión integral de la legislación de los medios electrónicos (2002)

Avila Piestrasanta, Irma (texto), Calleja Gutiérrez, Aleida (texto), Solís Leree, Beatriz (texto)

Análisis y recuento de los resultados que se obtuvieron en la Mesa de Diálogo para la Reforma Integral del Marco Jurídico de los Medios electrónicos, instalada el 5 de marzo del 2001, a...

[Anuario de investigación de la comunicación CONEICC] (2001)

Solís Leree, Beatriz (ed.)

Publicación de periodicidad anual que presenta el quehacer investigativo que se desarrolla en al ámbito de las ciencias de la comunicación en México; en sus páginas, queda registrada la...

Anuario de investigación de la comunicación CONEICC : 2000 (2001)

Solís Leree, Beatriz (ed.)

Publicación de periodicidad anual que presenta el quehacer investigativo que se desarrolla en al ámbito de las ciencias de la comunicación en México; en sus páginas, queda registrada la...

Los medios públicos de comunicación en el marco de la reforma del Estado en México (2000)

Solís Leree, Beatriz (coord.)

Obra que plantea la necesidad de que el Estado Mexicano genere mecanismos plurales para que los medios públicos de comunicación sirvan cultural e informativamente a la sociedad y contribuyan a la...

El derecho a la información en el marco de la reforma del Estado en México (2000)

Solís Leree, Beatriz (introd.)

Ponencias que sobre el tema señalado en el título, fueron presentadas en una conferencia internacional realizada en 1998, a iniciativa de la Cámara de Diputados. Los trabajos están organizados en...

Los medios públicos de comunicación en el marco de la reforma del Estado en México / Coord. de B. Solís Leree ; presen. de Wilhelm Bucksain... [et al.]. (2000)

Solís Leree, Beatriz (coord.)

El derecho a la información en el marco de la reforma del Estado en México / Introd. de B. Solís Leree. (2000)

Solís Leree, Beatriz (introd.)

El derecho de la información en el marco de la reforma del Estado en México (1998)

Solís Leree, Beatriz (coord.)

Incluye bibliografía

El derecho de la información en el marco de la reforma del Estado en México / Coord. de B. Solís Leree. (1998)

Solís Leree, Beatriz (coord.)

Incluye bibliografía

Comunicación : identidad e integración Latinoamericana (1994)

Encuentro Nacional CONEICC ( 7o : 1992 : México), Nuñez Gornés, Luis (comp.), Solís Leree, Beatriz (comp.), Luna Cortés, Carlos Eduardo (presen.)

Comunicación : identidad e integración Latinoamericana / Comp. de L. Núñez Gornés, B. Solís Leree ; presen. de C.E. Luna Cortés. (1994)

Encuentro Nacional CONEICC ( 7o : 1992 : México), Nuñez Gornés, Luis (comp.), Solís Leree, Beatriz (comp.), Luna Cortés, Carlos Eduardo (presen.)

Comunicación : identidad e integración Latinoamericana (1994)

Encuentro Nacional CONEICC ( 7o : 1992 : México), Nuñez Gornés, Luis (comp.), Solís Leree, Beatriz (comp.), Luna Cortés, Carlos Eduardo (presen.)

968-859-159-9

Las Industrias culturales (1992)

Solís Leree, Beatriz (coord.)

Análisis del estado actual y perspectivas de desarrollo de las industrias culturales de Latinoamérica, en especial las que inciden en el ámbito masivo. Se estudia la organización y operación de...

La integración cultural latinoamericana : foro sobre políticas culturales audiovisuales en América Latina y el Caribe (1992)

Roncagliolo, Rafael (coord.), Solís Leree, Beatriz (ed.), Nuñez Gornés, Luis (ed.)

Las Industrias culturales / B. Solís Leree. (1992)

Solís Leree, Beatriz (coord.)

La integración cultural latinoamericana : foro sobre políticas culturales audiovisuales en América Latina y el Caribe / Coord. de R. Roncagliolo ; ed. de B. Solís Leree, L. Núñez Gornés. (1992)

Roncagliolo, Rafael (coord.), Solís Leree, Beatriz (ed.), Nuñez Gornés, Luis (ed.)

Crisis y Comunicación en México (1986)

Encuentro Nacional CONEICC ( 4o : 1986 : León, Guanajuato), Solís Leree, Beatriz (presen.)

Memorias del IV Encuentro del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación de las Ciencias de la Comunicación (CONEICC), efectuado del 19 al 21 de marzo de 1986 en la ciudad de León en...

Crisis y Comunicación en México / Presen. de B. Solís Leree.

Encuentro Nacional CONEICC ( 4o : 1986 : León, Guanajuato), Solís Leree, Beatriz (presen.)

Memorias del IV Encuentro del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación de las Ciencias de la Comunicación (CONEICC), efectuado del 19 al 21 de marzo de 1986 en la ciudad de León en...

Colaboradores del Proyecto Reitia

2009-08-02T09:55:00.001-07:00

El Proyecto Reitia es una iniciativa colaborativa que tiene por objeto rescatar a los investigadores de la comunicación en Euro-América. En él participan estudiantes, profesores e investigadores de la comunicación de varios continentes.

A continuación enlistamos a los colaboradores del proyecto, no sin antes agradecer su valiosa contribución:

Jorge Alberto Hidalgo Toledo (Huixquilucan, Estado de México). Universidad Anáhuac México Norte

Moderador de la línea de investigación: Convergencia y Nuevos medios

Sitios web: http://mediosferacica.blogspot.com/

http://inmersioneducativa.blogspot.com/

http://inteligenciamediatica.blogspot.com/

http://hazlocorrecto.blogspot.com/

Roberto Balaguer (Montevideo, Uruguay).

Moderador de la línea de investigación: Cibercultura

Sitio web: http://www.robertobalaguer.com

Diana González (Pamplona, España). Universidad de Navarra.

Moderadora de línea de investigación: Publicidad y Branding

Sitios web: http://entreespanayuruguay.blogspot.com/

http://comonoblog.blogspot.com/

www.generacionesinteractivas.org

Graciela Natansohn (Salvador de Bahía, Brazil). Universidade Nacional da Bahia

Moderadora de la línea de investigación: periodismo

Sitio web:

Yanyn Rincón (Maracaibo, Venezuela). Universidad del Zulia. Fundación Cátedra Abierta de Relaciones Públicas (FUCARP)

Moderadora de la línea de investigación: Relaciones Públicas

Sitios web: http://www.yanynrincon.blogspot.com

http://www.facebook.com/group.php?gid=18311365319

Mail: yanynrincon@gmail.com

Luz Ma. Garay Cruz (DF, México). Universidad Pedagógica Nacional-México

Moderadora de la línea de investigación: Comunicación educativa

Sitios web: http://www.marilugaray.blogspot.com

Lina M. Rojas (Medellín, Colombia). Universidad Pontificia Bolivariana

Moderadora de la línea de investigación: Comunicación social y periodismo

Sitios web: http://www.linarouge.wordpress.com

http://www.giornalista.wordpress.com

Maritza Pérez (Tuxtepec, Oaxaca). Universidad Interamericana del Desarrollo, Oaxaca

Moderadora de la línea de investigación: Nuevas tecnologías aplicadas a la educación

Sitios web: http://tuxtepecana.blogspot.com/

http://www.facebook.com/group.php?gid=76...
http://www.retosfemeninos.com/profile/Ma...
http://www.facebook.com/pages/San-Juan-B...

Mariana Affronti (Venado Tuerto, Argentina). Universidad Nacional de Quilmes

Moderadora de la Línea de investigación: Informática educativa E-Learning

Sitios web: http://maffronti.blogspot.com

http://maffronti.ninehub.com

Eugenia García López (Murcia, España). UMU

Moderadora de la Línea de investigación: Pedagogía de la comunicación

Sitios web:

Ileana Cruz S (Querétaro, México). Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET)

Moderadora de la Línea de investigación: Educación y tecnología Educativa

Sitios web: http://www.fandino.net/ileana

Alicia González (Montevideo, Uruguay). Universidad Nacional Mar del Plata

Moderadora de la línea de investigación: Comunicación interpersonal

Sitios web: http://www.derivasdelasubjetividad.blogspot.com/

Diana Marcela Sanclemente Ramírez (Limonar, Cali, Colombia). Universidad Santiago de Cali

Colaboradora de la línea de investigación: Comunicadores Colombianos

Carlos A Cruz González (DF, México).Academia Mexicana de la Comunicación

Colaborador de la línea de investigación: Publicidad y Relaciones públicas

Sitios web: http://www.amdc.org.mx

Rodrigo Contreras (DF, México). Universidad Intercontinental

Colaborador de la línea de investigación: Videojuegos y nuevas narrativas

Si deseas formar parte de esta iniciativa envía un correo a jhidalgo@siparajovenes.com nos dará gusto contar con tu participación,

Fase 1: Biografías

2009-08-01T21:52:00.000-07:00

Estimados amigos, en esta ocasión les extiendo una cordial invitación para sumarse al Proyecto Reitia (http://proyectoreitia.blogspot.com) no sólo como colaboradores sino como editores regionales y corresponsales del Proyecto.

La intención en esta fase es identificar a los investigadores en comunicación de nuestros continentes (Euro-América) y publicar sus fichas biográficas. Con ello en mente, nos hemos propuesto hacer la invitación para que los interesados se nombren editores regionales publicando las biografías y novedades de los investigadores de su país y de esta manera tener una aproximación regional y local a los estudiosos de la comunicación.

Las biografías a publicar deberán considerar los siguientes puntos:

Nombre del autor de la ficha:

Fuente:

Breve ficha biográfica:

Principales aportes e ideas:

Bibliografía:

Enlaces a sus obras o sitio personal:

Así mismo pueden autonombrarse editores regionales por línea de investigación o temática. Quienes deseen formar parte de esta iniciativa favor de enviar sus datos al correo jhidalgo@siparajovenes.com para darlos de alta en nuestra plataforma y darles los privilegios de publicación.

En espera de contar con su apoyo reciban un fuerte abrazo virtual

Jorge Hidalgo

Carlos Fernández Collado

2009-07-26T18:11:00.000-07:00

Por: Maricela PORTILLO Sánchez (Professora del Departamento de Comunicación, Universidad iberoamericana, México).

Fuente: http://www2.metodista.br/unesco/PCLA/revista10/perfis%2010-2.htm

I. ACERCA DE SU VIDA Y SU OBRA

Un investigador y acadêmico con mucha inquietud empresarial. Este investigador mexicano tiene un trabajo reconocido en el campo de Ia comunicación. Cuenta con importantes producciones dentro y fuera de Ia academia.

Carlos Fernández Collado obtuvo Ia licenciatura en Comunicación en Ia Universidad Anáhuac, Ia Maestría en Comunicación y el Doctorado en Sociología en Ia Michigan State University. También realizó estudios postdoctorales en Ia Annenberg School de Pennsylvania. Ha sido autor de diversos artículos que han aparecido en International Journal of Intercultural Relations, Contemporary Sociology, Journal of Communication, Journalism Quaterly, Journal of Drug Education, Revista Paraguaya de Sociología, Libros de México, Plural, Cuadernos de Comunicación e Investigación Administrativa. Todas estas son revistas científicas y de divulgación popular.

Ha sido escritor, colaborador y coordinador de varios libros. Podemos contar entre su obra publicada los siguientes textos:

- La Comunicación Humana, Ciencia Social.

- Comunicación II.

- La televisión y el niño.

- Autoentrega en el trabajo, un estudio en una comunidad industrial mexicana.

- La comunicación en Ias organizaciones.

- Metodología de Ia Investigación.

- Human Communication Theory and Research.

- Autotransición de empleo: una búsqueda satisfactoria.

- Marshall McLuhan, el explorador solitario.

Al revisar Ia obra del autor, encontramos una gran inquietud por abordar distintos temas. El pensamiento de Fernández Collado parece no descansar nunca y no tener miedo para enfrentarse a nuevos retos. El mismo se define como una persona a Ia que le gusta "estar en todo", abarcar varias áreas.

Carlos Fernández Collado nace en la Ciudad de México en 1953 y es hijo de padres españoles. Su niñez transcurre sin sobresaltos aquí en el D.F. con algunos intervalos de tiempo en los que reside temporalmente en Londres, Irlanda y España. Tal vez este hecho marca de una forma especial su pensamiento: siempre abierto, alerta. Un hombre, universal que no tiene miedo de abrirse al exterior, de no encerrarse en su lugar de origen. Sin embargo, encontramos en él - al mismo tiempo - a un hombre sensible a Ia situacián actual de su país. Dice: "en México no puedes darte el lujo de mantenerte al margen; el país no lo tolera , no lo permite ni es moral". Este pragmatismo permea toda su obra. El quehacer científico, en su opinión, está ligado a Ia acción. De esta manera, se define a sí mismo como un investigador y académico con mucha inquietud empresarial.

Carlos Femández Collado egresa de Ia licenciatura en Comunicación por Ia Universidad Anáhuac en el año de 1976. lnmediatamente después - para ser más precisos, al mes siguiente - ingresa a Ia Michigan State University para realizar sus estudios de maestría en comunicación. Por esos años, Fernández Collado se casa con Pilar Baptista, Ia cual había sido su compañera en Ia carrera. Sin lugar a dudas una compañía central en aquella época, ya que es con ella con la que desarrolla su trabajo de tesis.

Ya juntos, casados, se van a Michigan.

Fernández Collado reconoce que desde aquel tiempo él tenía muy claro lo que quería hacer. Es por eso que decide no perder tiempo y seguir con los estudios de postgrado. IndudabIemente, Rota que fue su maestro en Ia Universidad Anáhuac, es un personaje central en su historia. El fue su director de tesis. Fue él también quien lo presentó con Greenberg, investigador con el cual trabajó todo el tiempo en el que realizó sus estudios en Ia Universidad de Michigan. El mismo recuerda cómo fue que a través de su trabajo, primeiro como colaborador de Greenberg y después como profesor de Comunicación, se mantuvo económicamente durante todo ese lapso de tiempo.

II. AREAS DE INTERES EN LAS QUE HA TRABAJADO

Encontramos en él cinco grandes áreas de interés en Ias que ha incursionado:

- El análisis de medios y nuevas tecnologías

- La comunicación organizacional

- La parte teórica

- La comunicación interpersonal

- Las aportaciones metodológicas

EL ANALISIS DE MEDIOS Y NUEVAS TECNOLOGIAS

Hay dos obras que Fernández Collado ha trabajado en este rubro: La Televisión y el Niño en 1986 y, más recientemente, Marshall McLuhan, el explorador solitario en 1995.

La Televisión y el Niño es Ia tesis que Fernández Collado realiza en coautoría con Pilar Baptista para graduarse de la licenciatura en Comunicación por Ia Universidad Anáhuac en el año de 1976. Esta obra es publicada en el año de 1985 ya con Ia colaboración de Deborrah Elkes, Ia cual completa Ia investigación de los autores en una fase siguiente.

En este libro, los autores se formulan la siguiente pregunta de investigación: ¿cómo usan los niños Ia televisión y por qué Ia usan? Su interés por abordar esta problemática parte de Ia observación de un fenómeno social como lo es el enorme alcance que Ia televisión tiene en Ia vida de los niños.

Fernández Collado, Baptista y Elkes admiten que este trabajo ha sido escrito bajo Ia influencia de los estudios del doctor Wilbur Schramm y del doctor Bradley S. Greenberg, los cuales desarrollaron investigaciones similares con niños en Inglaterra y en los Estados Unidos.

El texto está escrito en forma coloquial y se circunscribe en el espacio de Ia Ciudad de México. La investigación fue realizada en dos fases. La primera se efectuó en el año de 1976 por Fernández Collado y Pilar Baptista conjuntamente. La segunda fase fue efectuada por Deborrah Elkes entre 1979 y 1980. Este hecho, de ordenar Ia investigación en dos etapas y en dos periodos de tiempo distintos, les permitió elaborar conclusiones a partir de Ia comparación entre Ias similitudes y diferencias en el uso de Ia televisión por distintas generaciones de niños en edad escolar. En Ia primera fase, el trabajo empírico se basó primordialmente en Ia aplicación de un instrumento, el cuestionario, a niños de diferentes estratos socioeconómicos y distintas edades en 32 escuelas primadas públicas y privadas ubicadas en diferentes colonias del Distrito Federal. Para Ia segunda fase se siguió básicamente Ia misma metodología, solamente que esta vez el instrumento se aplicó en una muestra menor. Entrevistaron a 840 niños que cursaban cuarto, quinto y sexto año de primaria pertenecientes a catorce escuelas de Ia Ciudad de México. Este segundo estudio "fue diseñado para ser una réplica parcial de Ia primera fase de Ia investigación, analizando y contrastando principalmente, el uso y gratificaciones que obtienen de Ia televisión los niños de clase socioeconómicamente alta y los niños de clases marginales" (FERNANDEZ, et. al., 1985: 15).

El trabajo de estos autores se inscribe en Ia tradicíón de los efectos, más específicamente en Ia perspectiva teórica de los usos y gratificaciones. Afirman querer "fundamentar la importancia de este enfoque que enfatiza cómo factores psicológicos y sociales operan como filtros de los posibles efectos que los medios pueden tener sobre Ias personas...", al mismo tiempo que se proponen describir "...los alcances que ha logrado este enfoque, a través de los resultados obtenidos por investigaciones hechas en otros países" (FERNANDEZ, et. al., 1985: 16).

Esta perspectiva, de los usos y gratificaciones, invierte Ia pregunta: de ¿qué hacen los medios con Ia gente? a ¿qué hace Ia gente con los medios?. Los investigadores que han trabajado con este enfoque acaban concluyendo que "los miembros del público experimentaban una serie de necesidades (informativas, psicológicas, de orientación, de identificación personal, de evasión, etcétera), y que usan a los medios, entre otras alternativas igualmente funcionales, para satisfacerlas" (LOZANO, 1996: 183). Se trata de identificar, en investigaciones empíricas que parten de esta perspectiva teórica, Ia manera en que cada mensaje y cada contenido difundido por los medios masivos de comunicación puede cumplir distintas funciones, dependiendo de cómo tos usa cada persona.

Después, en este trabajo, los autores siguen el esquema del flujo de comunicación en dos pasos desarrollado por Lazarsfeld en los años cuarenta, que parte de Ia premisa de que Ias personas seleccionan para su atención aquellas opiniones con Ias cuales ya están de acuerdo. En este sentido Comstock y otros autores, en el marco de Ia tradición de los usos y gratificaciones, afirman que "Ios espectadores normalmente no deciden ver un programa determinado: en cambio Ilevan a cabo dos decisiones. La primera es si ver o no Ia televisión, y Ia segunda es qué ver: de estas dos decisiones Ia primera es sin duda Ia más importante (lo que significa que en Ias situaciones normales cada programa alcanza ampliamente su propia audience con los que están dispuestos a ver algo en aquel lapso)" (WOLF, 1991: 84).

Afirmamos lo anterior, debido a Ia forma en que son abordados los conceptos y formuladas Ias preguntas a lo largo del libro. Los autores, en el segundo capítulo, describen el uso que los niños en Ia Ciudad de México hacen de Ia oferta de los diferentes medios a los que tienen acceso (qué consumen, o sea indagan acerca de qué ven); les cuestionan acerca del cine, el periódico, Ia radio, los "cómics", los libros y Ia televisión.

Posteriormente analizan el aspecto del tiempo que los niños dedican a ver Ia television, para después centrarse en Ia respuesta a Ia interrogante de ¿cuáles son los programas de televisión preferidos por los niños? Esta pregunta tiene que ver con Ia inquietud de cómo usan los niños Ia televisión y para qué Ia usan. Dos preguntas que los autores tratan de responder en el desarrollo de esta obra, para después indagar en el contexto familiar, Ia serie de restricciones y más concretamente el control que los padres ejercen en Ias decisiones y usos que los niños hacen del medio televisivo.

En 1995 Fernández Collado publica Marshall McLuhan, el Explorador Solitario, obra que escribió en coautoría con Roberto Hernández Sampieri. El objetivo que los autores se proponen es reconstruir Ia vida de uno de los pensadores que trataron de indagar Ias implicaciones que tenían los medios masivos de comunicación en Ia conducta y convivencia de los seres humanos. El mismo Fernández Collado reconoce que hay autores a los que no se les 'ha hecho justicia"; es decir, que no se ha difundido su obra, son poco conocidos y mucho menos valorados. Lo que intenta en este libro, junto con Sampieri, es iniciar una serie de textos destinados a reconstruir Ias vidas de estos pensadores poco conocidos.

Así sucede con Marshall McLuhan. Es él un autor que estuvo ignorado en su momento y que tuvo que vencer muchos obstáculos y andar en Ia soledad aventurándose a explorar el universo social con una mirada visionaria y creativa. McLuhan es considerado ya un clásico, sin embargo, es interesante resaltar que, pese a que él desarrolla su obra en Ia década de los sesenta, es justamente ahora con el furor que está causando en el medio académico actual el análisis del impacto de Ias nuevas tecnologías que su teoría de Ia aldea global cobra un nuevo interés en los actuales estudios y debates de comunicación. Su pensamiento, sin duda, sigue siendo vigente y útil para explicarnos este tipo de fenómenos.

Esta obra trata de recapitular Ia obra y el pensamiento de este explorador solitario a través de una reconstrucción biográfica en Ia que los autores recorren Ias distintas facetas de Ia vida de este pensador. El libro de una manera sistemática, trasciende Ia anécdota para introducirnos al análisis del pensamiento de McLuhan.

LA COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL

Encontramos en su obra un marcado interés por trabajar el aspecto de Ia comunicación organizacional. Tal vez es el área Ia que más se le conoce en México. Aunque no Ia única, como ya hemos mencionado. Si bien Ias ciencias de Ia comunicación se caracterizan por ser una disciplina que está aún discutiendo su especificidad y, en este sentido, es una ciencia relativamente nueva, Ia comunicación organizacional por su parte, ha sido - dentro del campo de Ia comunicación en general - un área poco estudiada y abordada en México. Lo que sucede es que el énfasis por estudiar el fenómeno organizacional ha sido trabajado, sobre todo en Estados Unidos, desde otras disciplinas como Ia administración, Ia sociología o Ia psicología. Y lo que se hace en nuestro país es importar modelos de teorías e hipótesis para explicar el fenómeno. Es reciente el interés por empezar a trabajar este nicho de estudio por comunicólogos en México, que no sólo se dediquen a traspolar Ia experiencia norteamericana, sino que se concentren en el caso específico de nuestra propia cultura organizacional y traten de explicaria a Ia luz de nuestro propio contexto.

Fernández Collado forma parte de este grupo de investigadores de comunicación que se ha preocupado por hacer de Ia comunicación organizacional un área de estudio difundida y reflexionada desde Ia academia, aunque su experiencia en el campo profesional seguramente ha reforzado y acrecentado este interés.

Es de esta manera que surge el libro La Comunicación en Ias Organizaciones, en el que este autor trabaja como coordinador. La idea de esta obra era conjuntar en un sólo texto un acercamiento al estudio de Ias organizaciones desde Ia perspectiva de Ia Comunicación, una obra también que permitiera conjuntar elementos y conceptos trabajados desde Ia propia disciplina y Ia técnica. Se trataron de unir los conocimientos de aquellos autores que se han dedicado primordialmente a Ia enseñanza y a Ia investigación, así como Ia experiencia de aquellos otros que han encontrado en Ias organizaciones un campo propicio para poner en práctica sus conocimientos.

En este trabajo se revisan Ias principales aportaciones teóricas y los casos prácticos que se han producido como parte de Ia experiencia adquirida en el medio de Ias Ciencias de Ia Comunicación. Los autores que trabajan en este libro son todos latinoamericanos, por citar solamente algunos de ellos tenemos a: Pilar Baptista, Horacio Andrade Rodríguez de San Miguel, Alberto Martínez de Velasco, Abraham Nosnik, Salvador Sánchez, Héctor Bianchi, Luis Arrieta, Roberto Hernández Sampieri, Blanca Cortés y el mismo Fernández Collado. Todos ellos son especialistas en su área, están ligados al medio académico y son miembros de Ia Asociación Mexicana de Comunicación Organizacional (AMCO).

La Comunicación en Ias Organizaciones es una obra pionera en su género, ya que no se había publicado hasta entonces un texto que hubiera sido pensado desde sus inicios como un instrumento de apoyo a Ia docencia a nível universitario y que englobara Ias principales temáticas y tópicos de interés dentro del campo de Ia Comunicación Organizacional. Los artículos que son presentados en este libro no fueron reunidos por el compilador, sino que fueron escritos ex profeso por los autores. Fernández Collado elaboró este proyecto, pensando en los temas que en cada capítulo se abordarían y en Ia gente idónea que pudiera abordarlo.

Algunos de los temas de los que se habla en este libro son: diferencias entre organización, información y comunicación; definición de Ia comunicación organizacional; Ias diferentes escuelas del comportamiento organizacional; Ia comunicación interpersonal en Ias organizaciones; comunicación individual y grupal; cultura organizacional y administración de recursos simbólicos; Ia revista interna; el análisis de sistemas de comunicación en Ias organizaciones; diferentes métodos de investigación en comunicación organizacional; descripción de seis experiencias empresariales mexicanas y un análisis de Ia enseñanza de Ia comunicación organizacional en México.

Encontramos bajo esta misma dinámica un texto que Fernández Collado ha publicado más recientemente (1995), en coautoría con Roberto Hernández Sampieri, titulado Autotransición de empleo: una búsqueda satisfactoria. Este libro nace como una preocupacíón del autor por hacer algo ante esta problemática que, como él mismo afirma, no es sólo de México. Esto está sucediendo en muchos países. Es un fenômeno propio de Ia postmodernidad, Ia gente pierde empleo y tiene que conseguir otro. De esta manera, hay que estar cambiando constantemente el lugar de residencia. La postmodernidad nos ha obligado a vivir en estas situaciones estresantes, nos ha obligado a ser nómadas, cuando habíamos sido más bien sedentarios.

Este libro se regala a Ia gente. Y refleja Ia necesidad de Fernández Collado por Ia acción. Dice: "algunos pueden no estar de acuerdo con Ias cosas que hago", pero reconoce que es mejor actuar. Está presente en esta obra su necesidad de servir como mediador, un comunicador debe "Ilevar Ia luz", ser un mensajero, un Hermes. Así, con ese afán pragmático es que Fernández Collado define a Ia comunicación.

LA PARTE TEORICA Y LAS APORTACIONES METODOLOGICAS

Estas áreas se refieren al interés de nuestro investigador por incursionar en estos aspectos teórico-metodológicos. En este rubro el autor tiene también algunos libros publicados y ha brindado varias aportaciones a Ia academia.

Encontramos, en primer lugar al libro La Comunicación Humana, Ciencia Social, texto que publicara en coautoría con Gordon L. Dahnke en 1986. El Doctor Dahnke vino a México, invitado por Fernández Collado. Pasó un año en Ia Ciudad de México porque había recibido ta beca Fulbright, situación que le permitió asesorar a Ia escuela de Ciencias de Ia Comunicación de Ia Universidad Anáhuac en la revisión de Ia licenciatura. Asimismo, impartió un seminario de investigación de Ia comunicación en esa misma universidad. Gordon Dankhe había sido compañero de Fernández Collado en Ia Michigan State University cuando ambos realizaban sus estudios de postgrado. Ya aquí, nuevamente juntos, en Ia Universidad Anáhuac, como parte de sus propias experiencias, comienzan a trabajar en Ia idea de producir este libro.

En este texto los autores dejan sentir este interés por elaborar una obra que sirviera como instrumento para el campo de Ia docencia. Ellos, como profesores universitarios, desarrollan Ia idea de abordar de manera sistemática en un solo texto, diferentes temas de Ia comunicación humana que son de gran interés para los académicos de esta disciplina. Ellos mismos explican Ias características de Ia obra en el prefacio de la primera edición, de esta manera:

Este libro "abarca áreas prácticamente inexploradas en otros textos de comunicación en español, al tratar en un solo tomo temas formales de Ia disciplina, como Ia comunicación interpersonal, Ia comunicación intercultural y Ia comunicación en Ia organización. Está escrito expresamente para esta edición en español por los académicos que son líderes en los diversos campos de Ia comunicación; es decir, no se trata de meras traducciones de textos previamente publicados en inglés, sino que ha sido concebido y realizado para el público de habla hispana. Ofrece un panorama completo de Ia disciplina, pues además de analizar diversas áreas de Ia comunicación, expone al mismo tiempo un cuerpo integrado y actualizado de principios teóricos fundamentales que esclarecerán el desarrollo, Ia conformación y perspectivas de Ia ciencia de Ia comunicación humana y sus diversos campos de aplicacjón social". Los temas que se abordan en esta obra habían sido prácticamente ignorados por los investigadores latinoamencanos en comunicación. Rompe con el determinismo con el que se estudiaba la comunicación en México por aquellos años - finales de los setentas, princípios de los ochentas - y muestra otra opción. Otros tópicos, otros campos de interés.

Notamos en Ia intención de los autores, Ia misma inquietud de Fernández Collado por abordar problemáticas contemporáneas poco exploradas del campo de Ia comunicación para el cuerpo docente, académico y de investigación de habla hispana. Por un intento de teorizar desde Ia perspectiva latinoamericana. Es interesante señalar que este libro fue traducido posteriormente al idioma Inglés y fue un texto que sirvió durante varios años como una herramienta para Ia enseñanza de Ia comunicación en varias universidades mexicanas y norteamencanas. Se plantean a lo largo de este texto un conjunto de artículos que permiten introducir a los lectores al tema: Ia comunicación humana, entendida conceptual y metodológicamente como una ciencia social.

El primer capítulo se titula ¿Cómo funciona la comunicación?; este artículo es desarrollado por el Dr. Wilbur Schramm, uno de los pioneros de esta disciplina en Norteamérica. Este texto ya se había publicado hacía varios años; sin embargo, el autor lo revisó y reescribió para actualizarlo en función de este libro en particular. De esta manera, bajo el marco de Schramm y siguiendo sus modelos de comunicación (que, de hecho se han constituído como clásicos) se elabora una conceptualización dei objeto, Ias diferentes formas de funcionamiento y los elementos que lo componen.

Se abordan en los siguientes capítulos distintos temas de Ia comunicación en general, como son:

- La comunicación interpersonal. Se desarrollan en esta parte los conceptos de reglas, ritos, roles y relaciones; comunicación interpersonal así como los diferentes factores que se deben contemplar en el desarrollo de las relaciones interpersonales.

- La dinámica de grupo. Aquí el autor explica Ia naturaleza de los grupos, su constitución, composición y estructura, Ias redes de comunicación y el problema del liderazgo.

- El estudio de Ia comunicación organizacional. Aquí se estudia el desarrollo histórico que esta disciplina ha tenido, se esquematiza Ia teoría de Ias organizaciones y Ias tendencias de Ia investigación en comunicación organizacional, lo cual permite al autor finalmente dibujar un escenario a futuro del estudio de Ias organizaciones desde Ia perspectiva de Ia comunicación.

- Los Medios de Comunicación Masiva. Se expone de una manera general, la organización y estructura de los medios masivos de comunicación. Para esto, el autor describe el proceso de investigación social acerca de los media y evalúa su futuro.

- La Comunicación Intercultural. La autora describe la importancia de esta área de estudio al afirmar que debido al mundo en que vivimos, en el cual existe interdependencia entre países y culturas sentimos Ia necesidad de comunicarnos cada vez más con personas que poseen idiosincrasias diferentes a Ia nuestra. De esta manera, identifica Ias principales variables culturales que afectan el proceso de Ia comunicación y propone pautas para hacer que Ia comunicación sea más efectiva en los diferentes contextos multiculturales.

- El comportamiento no verbal. En esta parte se señala Ia importancia y utilización del comportamiento no verbal en Ia interacción humana.

-Comunicación Persuasiva. Los autores describen Ias variables del mensaje, que están presentes en todo proceso de persuasión y Ias diferentes estrategias que pueden estar presentes en Ia construcción de mensajes persuasivos.

- Lenguaje y Comunicación. Desde una perspectiva sociolingüística, Ias autoras señalan Ias relaciones que existen entre el lenguaje, Ia cultura y Ia aptitud comunicativa.

- Comunicación y Cambio Social. Este artículo, elaborado por Everett Rogers, se compone de un análisis del papel de Ia comunicación en el cambio social. Cuestiona el papel de los medios masivos de comunicación en los países llamados del Tercer Mundo.

- Comunicación Política. Esta parte incluye una reflexión acerca de Ia relación prensa-gobierno y se distinguen Ias diferencias prácticas entre Ia comunicación existente en Estados Unidos y América Latina.

- Tecnologías de Ia Comunicación. El autor, en este capítulo, inicia con una revisión histórica del desarrollo de Ias innovaciones tecnológicas y después reflexiona acerca de los posibles efectos y repercusiones que éstas tendrán en la comunicación entre los seres humanos.

- Investigación y Comunicación. En este último apartado, escrito por el mismo Doctor Dahnke, se enfatizan los pasos que deben seguirse en toda investigación científica y Ia importancia de ésta en el campo específico de Ia comunicación.

En sus tesis de posgrado, Fernández Collado tiene un trabajo en el que aborda Ia problemática de Ia relación entre el sexo, Ias drogas y Ia televisión. Es éste un trabajo pionero en el área. Estos trabajos han sido citados en muchos textos internacionales en comunicación. Estos textos, curiosamente también, han sido muy poco conocidos y difundidos en México. El investigador considera que con estos trabajos contribuye de una manera importante a Ia generación de teoría y a Ia parte metodológica. Estas investigaciones parten de Ia perspectiva teórica de usos y gratificaciones y el estudio de los efectos. Y aborda el problema a partir de una análisis de contenido como herramienta metodológica.

Como otra aportación a Ia parte metodológica encontramos el libro Metodología de Ia investigación que escribe en coautoría con Roberto Hernández Sampieri y Pilar Baptista Lucio. Este libro - el más vendido en Ia editorial Mc Graw Hill - se edita simultáneamente en México, Colombia y Venezuela. Se utiliza como libro de texto en muchas universidades latinoamencanas y más recientemente también en España. El objetivo de esta obra es servir como apoyo a Ia práctica docente en Ia enseñanza de Ia investigación. Es muy didáctico, ya que integra Ia explicación de los principios básicos para que un alumno de nivel superior desarrolle una investigación con base en una metodología cuantitativa.

LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL

Por varios años ha sido Ia comunicación interpersonal un área de interés para Fernández Collado. Actualmente está trabajando en un proyecto en el que aborda el tema de Ias interacciones humanas.

III. DE SU VIDA PROFESIONAL Y SITUACION ACTUAL

Todos estos intereses de Canos Fernández Collado culminan en una serie de acciones concretas en Ias que ha aterrizado sus trabajos académicos, investigaciones e inquietudes teóricas.

Es presidente de los Consejos de Administración de Comunicometría.

Comunicometría es una consultoria de comunicación que tiene catorce años de existencia. Ha trabajado y asesorado a más de treinta empresas.

AI mismo tiempo dirige Futurekids de México. Con Ia empresa Futurekids se dedica a Ilevar Ia enseñanza de la tecnología a los niños. Tiene, en este sentido, importantes proyectos con el Colegio Madrid y con otras instituciones educativas en México.

Admirador desde siempre de Daniel Cossío Villegas y José Vasconcelos, es consciente de que Ias instituciones son lo que perdura a través del tiempo. El pensamiento y Ias ideas no son nada si no toman forma.

Estas dos actividades empresariales: Comunicometría y Futurekids concretizan Ia práctica dos de Ias inquietudes que se ven reflejadas en varias investigaciones de Ias que ya hemos hablado antes y abarcan al mismo tiempo estas dos grandes áreas de interés para Collado: por Ia comunicación organizacional y por el estudio del impacto de Ias nuevas (o en el caso de Ia televisión, no tan nuevas) tecnologías en los niños.

Carlos Fernández Collado ha sido vicepresidente de Educación de Ia Asociación Mexicana de Franquicias, presidente fundador del Foro Coyoacanense de Comunicación, presidente de Ia Asociación Mexicana de Comunicación Organizacional (AMCO), presidente de Ia Academia de Ia Maestría en Educación Superior en el IPN, presidente de Ia Federación de Asociaciones Iberoamericanas de Comunicación Organizacional, así como miembro del Comité de Consejeros de Ia Junior League de México y profesor e investigador invitado en Ia Annenberg School of Communication de Ia Universidad de Pennsylvania.

El doctor Carlos Fernández Collado ha trabajado en Ia docencia por muchos años en instituciones tales como Ia Universidad Anáhuac, Ia Universidad Iberoamericana, el Instituto Politécnico Nacional, Ia Universidad de San Luis Potosí, Ia Michigan State University y Ia Annenberg School for Communications en Ia Universidad de Pennsylvannia.

Conjuntando su experiencia en el campo empresarial y académico, Fernández Collado ha recorrido varias partes del mundo como conferencista. Ha Ilevado, de esta manera, sus trabajos e inquietudes a distintos foros.

Es así como actualmente funge como rector de Ia Universidad de Celaya, en el Estado de Guanajuato. De esta manera cierra esta intensa labor que ha venido realizando desde Ia academia. Tiene en planes abrir próximamente Ia carrera de Ciencias de Ia Comunicación en esta universidad e incorporar en ella el Centro MacLuhan y el grupo de investigadores canadienses para trabajar en proyectos conjuntamente.

Este investigador es quizá el menos afamado nacionalmente de nuestros grandes científicos sociales, sin embargo el impacto de su pensamiento en el campo de Ia teoría e investigación sociales ha sido muy importante.

BIBLIOGRAFIA

HERNÁNDEZ Sampieri, Roberto, FERNÁNDEZ Collado, Carlos, BAPTISTA Lucio, Pilar, Metodología de la Investigación, Mc Graw Hill, México, 2006

RENDON Lozano, José Carlos, Teoría e investigación de Ia comunicación de masas, Alhambra, México, 1996.

WOLF, Mauro, La investigación de Ia comunicación de masas. Crítica y perspectivas, Paidós, México, 1991.

FERNANDEZ Collado, et. al., La Comunicación Humana, Mc Graw Hill, México, 1986.

et. al., La Televisión y el Niño, Colofón, México, 1991.

y Sampieri, Marshall McLuhan, el Explorador Solitario, Grijalbo, México, 1995.

(Coordinador), La Comunicación en Ias Organizaciones, Trillas, México, 1991.

Fase 1 del Proyecto Reitia

2009-07-26T10:03:00.001-07:00

Estimados amigos y miembros del Proyecto Reitia.

Reciban un gran saludo. A la par de ir recibiendo sus artículos, ensayos, reportajes, papers, videos, audios y materiales multimedia, nos hemos propuesto ir elaborando las fichas biográficas de aquellos investigadores y teóricos que han nutrido a nuestra disciplina.

Te invitamos a que compartas con el Proyecto los nombres y biografías de los que han contribuido al nacimiento y desarrollo de la comunicación.

Manda tus propuestas al correo jhidalgo@siparajovenes.com para incluirlos en el apartado de Biografías.

Gracias por su apoyo y contribución.

Objetivo Proyecto Reitia

2009-07-25T17:26:00.000-07:00

Hace uno años, en tierra véneta, se descubrió un santuario que data del año 500 antes de nuestra era. En él se descubrieron ofrendas que componen todo un mundo de materiales de escritura: tablillas alfabéticas, punzones de bronce, estilos.

La divinidad del tempo se llamaba Reitia, La que escribe, La que talla (la raíz rei tiene el mismo sentido que la raíz de graphein).

Reitia, diosa de la Escritura en tanto su actividad, reinaba sobre un importante scriptorium cuyos archivos han llegado hasta nuestros días: esas tablillas de metal que se cubrían de cera para trazar en ellas las gamas alfabéticas, los ejercicios de escritura grabados con ocasión de la dedicatoria a Reitia cuyo nombre aparece en cada oportunidad grabado en la parte superior.

Como señala Marcel Detienne en su libro La escritura de Orfeo (1990: 82):

"La diosa de la Escritura recibe, a modo de homenaje, abecedarios completos, listas de letras, listas agrupadas de vocales, las quince consonantes repetidas dieciséis veces, ofrendas que han permitido a los historiadores de la escritura itálica escribir para nosotros una historia muy precisa de la difusión del véneto, desde el alfabeto modelo de los etruscos hasta el consonántico, que un clérigo erudito difundión con la puntuación silábica. En efecto, es en un santuario de este tipo donde los sacerdotes familiarizados con el etrusco, el griego y el latín inventan, bajo la protección de la diosa Reitia, una escritura y una lengua, las cuales se transmiten a través de una enseñanza erudita que opera sobre letras y no ya sobre sonidos, que apela a la noción de palabra y se dedica a reproducrir palabras aisladas de todo contexto".

Inspirados en la figura mítica de la diosa de la Escritura, es que nace el Proyecto Reitia. Un espacio dedicado a compilar el saber escrito, sonoro y videográfico del mundo de la comunicación. Evocando el santuario, hoy, en esta caverna digital, nos hemos propuesto invitar a los comunicadores, estudiantes, profesionales e investigadores del mundo de la comunicación para tallar en tablillas electrónicas el saber de la disciplina de la comunicación.

A diferencia de otros espacios digitales, El Proyecto Reitia se sustenta en la Economía de participación, coperación y donación que se mueve tras el Crowdsourcing. De ahí que todo aquél interesado en contribuir al proyecto lo único que tiene que hacer es contactarnos (jhidalgo@siparajovenes.com) para que se le dote una cuenta de administrador y pueda publicar los textos de su autoría o aquellos que considere de valía para el resto de la comunidad siempre que se cite al autor y la fuente.

El proyecto no persigue fines de lucro, simplemente quiere ser un sitio concentrador que ofrezca a la comunidad de estudiosos de las Ciencias de la Comunicación: Biografías, bibliografías, artículos, reportajes, reseñas, noticias, videos, audios y todo material multimedia.

Por ello, se convoca a todos los interesados a mandar sus materiales o a sumarse como contribuyentes editoriales del proyecto.

Seguramente en el baúl, en tu archivero y en tus carpetas tendrás infinidad de materiales que podrías donar a este espacio digital. Quince minutos de tu tiempo, pueden transformarce en años de aprendizaje para otros. Forma parte de esta iniciativa.

Gracias de antemano por tu tiempo y tu contribución

Jorge Alberto Hidalgo Toledo

Editor, Proyecto Reitia

http://proyectoreitia.blogspot.com/

Luis Jesús Galindo Cáceres

2009-07-25T13:10:00.000-07:00

Por: Luis Jesús Galindo Cáceres

Fuente: http://www.geocities.com/arewara/arewara.htm

SÍNTESIS CURRICULAR

NOMBRE.- LUIS JESÚS GALINDO CÁCERES

NACIONALIDAD.- Mexicana

FORMACIÓN ACADÉMICA.-

1978 Licenciatura en comunicación. Especialidad en Investigación social de la comunicación. Universidad Iberoamericana. México, D. F.

1983 Maestría en Lingüística. Especialidad en Análisis del discurso y Sociolingüística. Escuela Nacional de Antropología e Historia. México, D. F.

1985 Doctorado en ciencias Políticas y Sociales. Especialidad en Antropología urbana. Universidad Iberoamericana. México, D. F.

EXPERIENCIA EN INVESTIGACIÓN.-

1980-81 Planeación y desarrollo de la Universidad Autónoma de Baja California.

1981-82 Educación y cultura popular en la ciudad de México.

1982-83 Cultura política, organización social y comunicación. La cultura política en una zona popular, el pedregal de San Nicolás.

1982 Análisis de la campaña de medios de difusión del programa nacional de alfabetización para adultos.

1983-85 Historia y conciencia histórica del movimiento urbano popular en la Ciudad de México.

1983 Proceso de investigación producción participativa para una radiodifusora pública, el caso de Radio Educación en México, D. F.

1985-93 Cultura nacional-cultura regional en México. Exploración configurativa de la cultura mexicana en los ochenta en el contexto de las trayectoriasconfiguracionales del siglo XX.

1985-86 La internalización individual de la problemática social en sectores populares de la ciudad de México.

1985-89 Televisión, melodrama y vida cotidiana. El caso de las telenovelas mexicanas.

1987 La ciudad fábrica, Lázaro Cárdenas, Michoacán. El ciudadano empleado en una empresa de altos Hornos.

1988 Estratificación socio-económica-cultural en la Ciudad de México. Enfoque multidimensional de la estratificación social en la ciudad más grande de México.

1988-89 Indigenismo urbano en la ciudad más grande de América Latina. El caso de la ciudad de México.

1988-89 Cambios socioculturales en una población pequeña de México por la presencia de la televisión. El caso de San Pedro Mixtepec, Oaxaca.

1991 Regionalización económica, política y cultural de México. Un enfoque multidisciplinario y multimetodológico.

1991 La transformación de las ofertas culturales y sus públicos en México. Genealogías, Cartografías y prácticas culturales en el siglo XX.

1995 El espacio-tiempo de la sociedad mexicano y mundos posibles.

1995-00 Cultura de información, cultura de comunicación y cultura de investigación. Investigación acción en México sobre la investigación en sociedad, cultura y comunicación.

1996-00 Redes, comunidad virtual y cibercultura en México. El caso de la red de comunicación compleja.

1996-97 Socioanálisis en una escuela de comunicación. El caso de la Universidad Intercontinental en la Ciudad de México.

1998 La nueva cultura televisiva. El caso de la telenovela Mirada de mujer.

2000-01 La Cultura televisiva en la Ciudad de México. Historia Oral y recepción a cincuenta años de vida de la televisión en México.

2001- Cibercultura, mundo, ciberespacio e hipermundo. Nuevas percepciones y nuevas acciones en la sociedad contemporánea.

2001-05 Ingeniería social en escuelas de comunicación. El caso de la facultad de comunicación de la Universidad Veracruzana.

2001- Hacia una nueva cultura de investigación. Infometodología y comunicometodología.

2002- Elementos para la construcción de una Ingeniería Social necesaria. Metodología, tecnología y teoría.

2003-05 Ingeniería social en escuelas de comunicación. El caso de la escuela de comunicación de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.

2003-05 Hacia una comunicología posible. El caso del campo académico de la comunicación en México.

1985-2000 Investigador de tiempo completo. Centro Universitario de Investigaciones Sociales. Universidad de Colima.

EXPERIENCIA EN DOCENCIA.-

1975-85 Profesor de tiempo parcial. Departamento de Comunicación. Universidad Iberoamericana. México, D. F.

1978-85 Profesor de tiempo parcial. Carrera de Comunicación. Universidad del Tepeyac. México, D. F.

1981-1982 Profesor de tiempo completo. Departamento de Comunicación. Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimico.

1982-85 Profesor de tiempo parcial. Maestría en Lingüística. Escuela Nacional de Antropología e Historia. México, D. F.

2001-05 Profesor de tiempo completo. Doctorado en Comunicación. Universidad Veracruzana, Boca del Río, Veracruz.

1985-04 Y más de cien cursos y cursillos como profesor invitado en instituciones de México, Colombia, Brasil, Perú y España.

EXPERIENCIA EN INGENIERÍA SOCIAL

1995-2004 Coordinador general del Grupo de Acción en Cultura de Investigación.

1996-2000 Ingeniería en la formación de la Red de Investigación y Comunicación Compleja.

1996-1997 Ingeniería en la formación de la Academia de profesores de la carrera de Comunicación de la Universidad Intercontinental, Ciudad de México.

2001 Ingeniería en la formación de cultura de investigación del Instituto de Investigaciones Sociales, S. C., Ciudad de México.

2001-2005 Ingeniería en la formación del Cuerpo Académico de la Facultad de Comunicación de la Universidad Veracruzana, Boca del Río, Veracruz.

2003 Ingeniería en la formación del Cuerpo Académico de la Escuela de Comunicación de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. San Luis Potosí.

2003-04 Ingeniería en la formación de la Red de Cibercultura y Nuevas tecnología de Información y comunicación.

PUBLICACIONES:

1984 Análisis del discurso del estado mexicano. CIESAS, México, D. F.

1985 La universidad y la enseñanza de la comunicación: el caso de la Universidad Iberoamericana. UAM-X, México, D. F.

1986 La antropología urbana y la computadora. IIMAS-UNAM, México, D. F.

1987 Movimiento social y cultura política. Universidad de Colima, Colima.

1988 Leer lo social. Apuntes sobre comunicación y organización. Universidad de Colima, Colima

1990 La mirada en el centro. Vida urbana en movimiento. ITESO, Guadalajara.

1992 Ideología y comunicación. El estado, la hegemonía y la difusión masiva. Premia, México, D. F.

1994 Metodología y cultura. CNCA, México, D. F.

1994 Medios y mediaciones. ITESO-Colegio de Michoacán, Guadalajara.

1994 Entre la exterioridad y la interioridad. Apuntes para una metodología cualitativa. ITESO, Guadalajara.

1994 Cultura mexicana en los ochenta. Apuntes de metodología y análisis. Universidad de Colima, Colima

1995 Campo académico de la comunicación: hacia una reconstrucción reflexiva. ITESO-CNCA, Guadalajara.

1995 Política, cultura y comunicación. Para una percepción de mundos posibles en el espacio social mexicano. Universidad Iberoamericana-León.

1997 Leer lo social: Las historias de vida. Universidad Iberoamericana-león.

1997 Sabor a ti. Metodología cualitativa en investigación social. Universidad Veracruzana, Jalapa.

1998 Técnicas de investigación en sociedad, cultura y comunicación. CNCA- Addison Wesley Longman de México, México, D. F.

1998 Algo del tonal de nuestros tiempos. La vida personal de protagonistas de una invasión urbana. IIMAS- UNAM, México, D. F.

1977-04 Y más de cien artículos publicados en revistas especializadas mexicanas, colombianas, brasileñas, ecuatorianas, peruanas, venezolanas, españolas y electrónicas.

MIEMBRO DEL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES DESDE EL AÑO DE 1987.

Dirección:

Apartado postal 1481,

Código postal 06002

México, D. F., México.

E-mail: arewara@yahoo.com

URL: http://www.geocities.com/arewara/arewara.htm

Valerio Fuenzalida Fernández

2009-07-25T13:05:00.000-07:00

Por: Facultad de Comunicaciones UC

Fuente: http://fcom.altavoz.net/prontus_fcom/site/artic/20040402/pags/20040402211257.html

Valerio Fuenzalida Fernández

Valerio Fuenzalida es productor de televisión. Se ha desempeñado como jefe de estudios cualitativos en la Dirección de Programación de la Televisión Nacional de Chile y como profesor en la Cátedra UNESCO de Comunicación Social. Actualmente es director del diplomado en estudios de audiencia en el Instituto de Estudios Mediales de la Facultad de Comunicaciones de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Autor, entre otros textos, de Televisión y cultura cotidiana (1997), La televisión pública en América Latina (2000), Televisión abierta y audiencia en América Latina (2002) y Expectativas educativas de las audiencias televisivas.

· Grado académico

Licenciado en teología, Pontificia Universidad Católica de Chile, 1961.

· Otros estudios y/o postgrados

Magíster en ciencias bíblicas, Instituto Bíblico de Roma, Italia, 1963.

Estudios de producción de televisión, Escuela de Artes de la Comunicación, Pontificia Universidad Católida de Chile, 1973.

· Áreas de investigación

Televisión, recepción y audiencia de televisión; televisión Pública

· Publicaciones

- "Jóvenes y Reality Show". Publicado por CNTV. Santiago. Julio 2003; pp. 54-56.

- "A una década de la Reforma de la TV chilena. I. El pluralismo informativo". Publicado de modo abreviado en revista electrónica Asuntos Públicos Nº 320, 18/06/2003.

- "A una década de la Reforma de la TV chilena. II. Programación de Entretención". Publicado de modo abreviado en revista electrónica Asuntos Públicos Nº 325, 02/07/2003.

- "Situación de Medios Masivos en Chile". Publicado en TELOS Nº 56, julio-septiembre 2003; Madrid. pp. 140-143.

- "The Reform of National Television in Chile". Chapter five in "Latin Politics, Global Media", obra colectiva editada por Elizabeth Fox & Silvio Waisbord. University of Texas Press. 2002. Austin.

- "Evolución histórica de la TV en Chile", capítulo del libro colectivo "Historias de la TV en América Latina", bajo la edición de Lorenzo Vilches & Guillermo Orozco. GEDISA. 2002. Barcelona.

- "Televisión Abierta y Audiencia en América Latina". Ed. Norma. 2002. Buenos Aires.

- "Expectativas Educativas de la Audiencia Televisiva". Ed. Norma. 2004. Buenos Aires.

· Categoría de Profesor

Asociado

vfuenzal@puc.cl

Jesús Martín-Barbero

2009-07-25T12:56:00.000-07:00

Por: Comunicación, Sociedad y Cultura, Infoamerica

Fuente: http://www.infoamerica.org/teoria/martin_barbero1.htm

Jesús Martín-Barbero (1937-)

PERFIL BIOGRÁFICO Y ACADMICO

Nacido en Ávila, España, en 1937. Estudió Filosofía y Letras en la universidad católica de Lovaina, Bélgica, donde se doctoró en 1971, y Antropología y Semiótica en la Escuela de Altos Estudios de París. Director del Departamento de Comunicación de la Universidad del Valle en Cali (Colombia), donde permaneció entre 1975 y 1995. Entre 1995 y 2002 ejerció la docencia en Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, en Guadalajara, México. Ha sido profesor visitante de las Universidades Complutense de Madrid, Autónoma de Barcelona, Standford, Libre de Berlín, King's College de Londres, Puerto Rico, Buenos Aires, Sao Paulo, Lima, etcétera. En 2003, obtuvo la nacionalidad colombiana. Doctor 'honoris causa' por la Universidad Nacional de Rosario (Argentina) y por la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá (Colombia).

Ha sido presidente de la ALAIC (Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación), miembro del Comité consultivo de la FELAFACS (Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social). Es miembro del Comité científico de Infoamérica.

Ha publicado los siguientes libros: Comunicación masiva: discurso y poder, Ciespal, Quito, 1978; Comunicación educativa y didáctica audiovisual, SENA, Cali, 1979; Introducción al análisis de contenido, Incisex, Madrid, 1981; De los medios a las mediaciones, G. Gili, Barcelona. 1987; Comunicación y culturas populares en Latinoamérica, G. Gili, México, 1987; Procesos de comunicación y matrices de cultura, G. Gili, México, 1989; Televisión y melodrama, Tercer Mundo, Bogotá, 1992; Communication, Culture and Hegemony, Sage, London, 1993; Dinámicas urbanas de la cultura, en: Comunicación y espacios culturales en América Latina, Bogotá, Cátedra UNESCO de Comunicación Social, Pontificia Universidad Javeriana, 1994; Pre-textos: conversaciones sobre la comunicación y sus contextos, Univalle, Cali. 1995; Proyectar la comunicación (con A. Silva). Tercer Mundo, Bogotá, 1997; Mapas nocturnos, Siglo del Hombre Editores, Bogotá, 1998; Medios, Cultura y Sociedad (con Fabio López), CES/Univ. Nacional, Bogotá, 1998; Los ejercicios del ver. Hegemonía audiovisual y ficción televisiva (con Germán Rey), Gedisa, Barcelona, 2000.

Carlos Alberto Scolari

2009-07-25T12:49:00.000-07:00

^{Por: Carlos Alberto Scolari}

^{Fuente: http://www.modernclicks.net/backg.html}

^{Carlos Alberto Scolari}^{(Argentina, 1963)}

^{-> Doctor en "Lingüística Aplicada y Lenguajes de la Comunicación" por la}^{Università Cattolica di Milano}^{(Italia - 2002) - Director de tesis: Dr. Gianfranco Bettetini}^{-> Licenciado en "Comunicación Social" por la Universidad Nacional de Rosario (Argentina - 1987)}

^{Docencia - Investigación}^{-> Profesor titular de "Teorías de la Comunicación", "Lenguajes de la comunicación" y "Fundamentos de Comunicación Digital" en la Facultat d'Empresa i Comunicació -}^{Universitat de Vic}^{(desde 2002)}^{-> Coordinador del}^{Grup de Recerca Interaccions Digitals (GRID)}^{en la}^{Universitat de Vic}^{(desde 2003)}^{-> Coordinador académico del}^{Master en Comunicación Digital Interactiva}^{organizado por}^{la Facultat d'Empresa i Comunicació -}^{Universitat de Vic}^{(Catalunya) (2008/09)}^{-> Vicedecano de la Facultat d'Empresa i Comunicació - Universitat de Vic (Catalunya) (2004/2006)
-> Director del}^{Departament de Comunicació Digital}^{de la Facultat d'Empresa i Comunicació -}^{Universitat de Vic(Catalunya) (2003/04)}^{-> Coordinador de la}^{Red Iberoamericana de Comunicación Digital (ICOD)}^{- ALFA Program (2004/06)}^{-> Coordinador académico del}^{ID3 Program}^{organizado por el}^{Istituto Europeo di Design,}^{Ars Media}^{y el MEDIA Programme de la CE (2002-3)}^{-> Coordinador académico del}^{Master in Web Architecture}^{organizado por el}^{Istituto Europeo di Design}^y^{Ars Media}^{- Turín (Italia - 2001)}^{-> Profesor de "Teorías de la Comunicación" en la Escuela de Comunicación Social, Facultad de Ciencia Política y RRII - Universidad Nacional de Rosario (Argentina - 1987/90)
-> Investigador en el Consejo de Investigación Científica de la Universidad Nacional de Rosario (1987/90).}

^{Conferencias, cursos y talleres}^{Ha dictado conferencias, cursos y talleres sobre comunicación digital, semiótica de las interfaces y diseño interactivo en universidades e instituciones de Argentina, Brasil, Colombia, Cuba, México, Estados Unidos, Canadá, Portugal, Francia, España, Italia, Polonia, Reino Unido, Finlandia, Austria, Suecia y Suiza.}

^{Experiencia profesional}^{-> Diseñador multimedial e interaction designer. Entre 1990/02 residió en Turín (Italia), donde trabajó en el sector de la comunicación de empresas, el infodesign y en la proyectación y realización de interfaces para cd-roms y webs.}^{-> Ver algunos trabajos en el campo del interaction design realizados con Ars Media (Turín)}

^{Publicaciones}

^{"Hipermediaciones. Elementos para una teoría de la comunicación digital interactiva " - Gedisa, Barcelona, 2008}

^{-> El libro que resume más de quince de años de investigación y reflexión sobre la más grande transformación de la sociedad desde la Revolución Industrial. Dividido en dos partes (el saber comunicacional y el hacer comunicacional), el texto busca enlazar la tradición de los estudios mediáticos con las teorizaciones sobre los "nuevos medios".}

^{El blog del libro (Hipermediaciones) ofrece amplia información sobre el texto y contenidos audiovisuales extra.}

^{"L'Homo Videoludens. Videojocs, textualitat i narrativa interactiva " - Eumo editorial , Vic, 2008}

^{-> El objetivo que me propuse al coordinar esta edición era convocar a una serie de especialistas en el análisis de los videojuegos que fluctuaran entre lo semiótico/narrativo y la llamada ludología. El libro incluye artículos de F. X. Ruiz Collantes y O. Pérez Latorre (UPF), D. Gómez Cañete (UVic), M. Maietti, M. Bittanti y H. Lowood (Stanford), E. Sáez Soro (UJI), D. Fraticelli (UBA) y el que suscribe.}

^{En este libro he tratado de incluir textos representativos de las diferentes líneas de trabajo en la investigación de los videojuegos. Partiendo de la convicción de que es imposible escribir “el libro teórico” sobre los videojuegos – porque su gramática, y por lo tanto su lectura teórica, están todavía en construcción – aposté por una obra-prisma que iluminara aspectos diferentes de este fenómeno cultural y le permitiera al lector captar algunas de las señales que surgen de la gamesphera.}

^{El lector se encontrará con artículos de alto contenido teórico, análisis de diferentes experiencias videolúdicas y reflexiones sobre los usos creativos (sobreinterpretaciones diría Umberto Eco) de los videojuegos. También el volumen incluye uno de los pocos análisis realizados sobre las reseñas de videojuegos y un breve ensayo sobre las simulaciones y las nuevas formas de conocimiento.}

^{La edición en Castellano (con algún autor más) está en preparación.}

^{"Mediamerica. Semiotica dei media in America Latina" - Cartman edizioni, Torino, 2008}

^{-> El volumen, editado con Paolo Bertetti, cuenta con la participación de Geane Alzamora, Mario Carlón, Alfredo Cid Jurado, Eliseo Colón, Lucrecia Escudero Chauvel, Yvana Fechine, José Luis Fernández, Adrián S. Gimate-Welsh, Rocco Mangieri, Óscar Quezada Macchiavello, Eliseo Veròn, Mario Villagrán, Rosana de Lima Soares y Rafael del Villar Muñoz.}

^{En este volumen hemos reunido investigadores de Argentina, Chile, Brasil, Perú, Venezuela, Puerto Rico y México, algunos clásicos y otros emergentes, para construir un mapa pensado a la medida de los lectores italianos, quienes encontrarán trabajos sobre el cine, la televisión, la radio o los nuevos medios, junto a análisis de diferentes situaciones mediáticas (consumo de videoanimaciones, religiosidad en los medios, etc.).}

^{La entrevista a Eliseo Verón que incluimos en el volumen ha tenido gran difusión y se puede descargar en formato PDF.}

^{La edición en Castellano está en preparación.}

^{"No pasarán. Las invasiones alienígenas de Wells a Spielberg" - Páginas de Espuma, Madrid, 2005}

^{-> Nada que ver con lo digital, pero muy relacionado a mis lecturas y pasiones narrativas: el cómic y la ciencia ficción. "No pasarán. Las invasiones alienígenas de Wells a Spielberg" es un viaje a lo largo de las invasiones que han asolado a nuestro planeta. Un libro donde se describen y analizan las invasiones desde una perspectiva multimedial -cómic, cine, literatura, figuritas, videojuegos, series televisivas, etc.-.}

^{entrevistas publicadas}

^{---> Gomaespuma}

^especiales

^{---> Suplemento en digitalismo.com (incluye el capítulo 1 del libro).}

^{"Hacer clic. Hacia una sociosemiótica de las interacciones digitales" - Gedisa, Barcelona, 2004}

^{-> Este libro propone un recorrido teórico-analítico por el mundo de las interacciones digitales desde una perspectiva que combina los modelos semióticos (Eco, Verón, Fabbri) con las ciencias cognitivas (Norman, Johnson-Laird, Varela). Hacer clic ha ganado el Premio Eusebi Colomer que todos los años entrega la Fundación Epson y ha sido publicado dentro de la colección "Ciberculturas" de editorial Gedisa.}

^{Junto con Hipermediaciones (Gedisa, 2008), Hacer clic es uno de mis libros más teóricos. Ha tenido una excelente acogida en las facultades de comunicación, escuelas de diseño y otros ámbitos que buscan ir más allá de los discursos "light" sobre la usabilidad o las ciberculturas.}

^{reseñas publicadas}

^{---> Portal Educ.ar (autor Hugo Pardo)}

^{---> Diari Avui (Barcelona)}

^{"DeSignis. Corpus Digitalis" - Gedisa, Barcelona, 2004}

^{-> Número 5 de la revista científica de semiótica que edita la FELS (Federación Lationamericana de Semiótica). Junto con Rafael del Villar, co-editor del número, convocamos a un selecto grupo de semióticos europeos y latinoamericanos, quienes se despacharon a gusto sobre hipertextos, interfaces, interacciones y multimedios.}

^{Más información sobre este número en la web de la revista DeSignis.}

^{"Lo sguardo degli angeli. Intorno e oltre Blade Runner" (con P. Bertetti) - Testo&Immagine, Torino, 2002}

^{-> Además de las obsesiones digitales, dos temas me acompañan desde hace dos décadas: la ciencia ficción y el cómic. La tentación de editar un libro a cuatro manos con Paolo Bertetti sobre los 20 años de "Blade Runner" era demasiado fuerte. Salió un trabajo redondo, con textos de italianos, argentinos y estadounidenses, una bibliografía muy completa y una recopilación de las reseñas en diarios de todo el mundo. La joya de la corona: un par de cartas inéditas de Philip Dick donde escribe sobre la película de Ridley Scott.}

^{"Historietas para sobrevivientes: Comic y Cultura de Masas en los años '80" - Ed. Colihue, Buenos Aires, 1999}

^{-> El comic siempre estuvo presente en mis recorridos, primero como lector, después como guionista y al final como teorizador. Este libro está basado una serie de artículos publicados en revista "Fierro" (BsAs), "Nova Express" (Bologna) y en el diario "La Capital" de Rosario. No hay demasiados libros sobre la historieta, y mucho menos sobre los gloriosos años '80.}

^{El texto pasa revista a las principales transformaciones de la historieta en Argentina, España, Italia, Estados Unidos, Japón, Rusia, Francia e Inglaterra durante una década fundamental para el cómic. La crisis de los superhéroes, la muerte de las revistas mensuales y las consecunecias del desembarco de los manga en Occidente son algunas de las coordenadas de este libro.}

^{-> "HyperBook - Un ipertesto per sapere cosa sono gli ipertesti" (hiperlibro) - Ed. Synergon - Boloña, Italia, 1995}

^{La escritura hipertextual "al palo": resultado de una full immersion en los textos de Bush, Nelson, Engelbart, Landow, Eco and company, todo armado con Hypercard, el tool mágico de la Apple. Todo en 1,4 Mb (un floppy), con sonido y animaciones! Un trabajo pionero en lengua italiana que me enorgullece.}

^{Para conocer el Hyperbook es necesario instalar el player de Hypercard.}

^{"I nipoti dell'Eternauta: il nuovo fumetto argentino" - Ed. Granata Press - Bologna, Italia, 1994}

^{-> Primer trabajo que publiqué en Italia. Como su nombre lo indica, es una introducción al comic argentino de los '80, apenas conocido en la península. Luigi Bernardi, el director de la mítica editorial Granata Press, lo hizo posible.}

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^{textos incluidos en otros libros}

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^{"El sentido de las interfaces. Una aproximación semiótica a las webs de los museos de arte" en Mateos, S. (ed.) La comunicación global del patrimonio cultural, Trea, Madrid, 2008.}

^{-> Dentro de un volumen interdisciplinario dedicado a la comunicación del patrimonio, mi capítulo tiene como objetivo realizar un estudio comparativo -de inspiración semiótica- de tres webs de museos de arte catalanes. El modelo de análisis, extrapolable a otras webs, permite identificar diferentes propuestas de interacción y formas de construcción del usuario. No todas las webs hablan al usuario de la misma manera, y cada una de ellas propone diversos contratos de interacción a sus visitantes.}

^{"La estética post-hipertextual " en Romero López, D. y Sanz Cabrerizo, A. (eds.) Literaturas del texto al hipermedia, 2008.}

^{-> En Setiembre del 2006 se realizó un Madrid un encuentro sobre "Literaturas del texto al hipermedia" donde participaron, entre otros, George Landow. Mi ponencia en esa ocasión fue una primera reflexión sobre las transformaciones de la televisión que, dos años después, derivó en el concepto de "hipertelevisión".}

^{Mi reseña del encuentro en Digitalismo.}

^{Mi opinión (polémica) sobre la "literatura hipertextual".}

^{"Googlemania. Las marcas on-line y el caso Google" en Capriotti, P. (ed.) Gestión de la marca corporativa, Crujía, Buenos Aires, 2007.}

^{-> Paul Capriotti convocó en el año 2004 a un grupo de investigadores para publicar un volumen titulado "La marca corporativa" en Eumo Editorial (ver más abajo). Tres años después de su edición catalana el texto salió publicado en castellano en La Crujía.}

^{Mi aporte a este volumen colectivo está dedicado al análisis de la marca "Google" desde una perspectiva narrativa (e interactiva) en el contexto de la economía postfordista. En pocos años "Google" logró posicionarse como una de las marcas más fuertes de la cultura contemporánea, algo que empresas como Coca Cola o Ford tardaron décadas en alcanzar. Creo que la "googlemania" no es un éxito aislado, sino que se presenta como un fenómeno emergente de construcción de marca casi independiente de los elementos icónicos y centrado en la experiencia interactiva de los usuarios.}

^{"La mirada semiótica, el mal de ojo comunicacional y la miopía digital" en Espinosa Vera, P. (ed.) Semiótica de los mass media. Discurso de la comunicación global, UANL, Monterrey, 2005.}

^{-> En Octubre del 2005 se realizó un Monterrey el 2do Congreso Mundial de Semiótica y Comunicación. Mi ponencia analiza el desafío que los medios interactivos implican para la semiótica.}

^{"Diarios online: el tiempo del hiperlector" en AAVV (ed.) Cultura em fluxo. Nova mediaçoes em rede, PUCMinas, Minas Gerais, 2004.}

^{-> Una recopilación de textos sobre las nuevas mediaciones en red donde predominan los autores brasileños. Mi texto fue un adelanto de uno de los capítulos de "Hacer Clic" (Gedisa, 2004).}

^{"Googlemania. Las marcas on-line y el caso Google" en Capriotti, P. (ed.) La marca corporativa, Eumo editorial, Vic, 2004}

^{-> Paul Capriotti convocó en el año 2004 a un grupo de investigadores para publicar un volumen sobre las marcas. El texto incluye artículos en catalán, inglés y castellano. El volumen fue publicado en el 2007 por La Crujía totalmente en castellano (ver más arriba).}

^{Mi aporte a este volumen colectivo está dedicado al análisis de la marca "Google" desde una perspectiva narrativa (e interactiva) en el contexto de la economía postfordista. En pocos años "Google" logró posicionarse como una de las marcas más fuertes de la cultura contemporánea, algo que empresas como Coca Cola o Ford tardaron décadas en alcanzar. Creo que la "googlemania" no es un éxito aislado, sino que se presenta como un fenómeno emergente de construcción de marca casi independiente de los elementos icónicos y centrado en la experiencia interactiva de los usuarios.}

^{"Per un pugno de iperlibri" en Bertetti, P. y Manetti, G. (eds.) Le forme della testualitá, Testo&Immagine, Turín, 2001}

^{-> El congreso anual de la Associazione Italiana di Studi Semiotici (Castiglioncello, 2000) estuvo dedicado al tema de la textualidad, en todas sus manifestaciones. Mi artículo -traducido al castellano como Por un puñado de hiperlibros- reconstruye el recorrido realizado por las teorías del hipertexto desde una perspectiva crítica, poniendo en evidencia el objetivo final de algunas obras de narrativa digital muy analizas por los académicos. Durante el congreso me tocó exponer en una mesa redonda inolvidable junto a G. F. Bettetini, N. Vittadini, R. Eugeni, D. Barbieri y la presencia estelar de Umberto Eco. Lamentablemente, la ponencia de Eco no fue incluida en el volumen.}

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^{volúmenes colectivos}

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^{"El canvi digital als mitjans de proximitat" con José Manuel Jarque y Cristina Perales, Generalitat de Catalunya, Barcelona, 2007.}

^{-> El volumen es el resultado de un proyecto de investigación del GRID financiado por la Associació Catalana de Premsa Comarcal sobre la digitalización de los medios locales y comarcales en Cataluña.}

^{"Nous perfilsprofessionals d l'actual panorama informatiu audiovisual i multimèdia de Catalunya" con H. Navarro, H. Pardo, J.L. Micó e I. Coll, Eumogràfic, Vic, 2006.}

^{-> El volumen es el resultado de un proyecto de investigación del GRID financiado por el Consell de l'Audiovisual sobre la digitalización de los medios en Cataluña.}

^{"Comunicación digital. Competencias profesionales y desafíos académicos " con la Red Iberoamericana de Comunicación Digital, Vic, 2006.}

^{-> El volumen presenta los documentos elaborados entre 2004-06 por la Red Iberoamericana de Comunicación Digital (Red ICOD) formada por investigadores de Argentina, Brasil, Cuba, Portugal, Francia, Italia y España. Varios centenares de copias de este libro circulan por Iberoamérica; ha sido muy utilizado para actualizar planes de estudio y poner al día las carreras de comunicación.}

^{Más información en la web de la Red ICOD, un proyecto financiado por el ALFA Programme de la UE.}

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^{Colaboraciones}

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^{He colaborado en revistas italianas y argentinas}

^{-> "Avvenimenti" (Roma)}

^{-> "Nova Express" (Bologna)}

^{-> "Mac Power" (Milán)}

^{-> "Lexia" (Turín)}

^{-> "Cuadernos Hispanoamericanos" (Madrid)}

^{-> "Elseworlds" (Buenos Aires)}

^{-> "Fierro" (Buenos Aires)}

^{-> "El Porteño" (Buenos Aires)}

^{-> "Crisis" (Buenos Aires)}

^{-> "Señales" (Buenos Aires)}

^{-> diario "La Capital" (Rosario).}

Octavio Islas Carmona

2009-07-25T12:47:00.003-07:00

Por: Octavio Islas Carmona

Fuente: http://octavioislas.wordpress.com/about/

Director de Proyecto Internet-Cátedra de Comunicación Digital Estratégica del Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México.

1 FORMACIÓN

· Licenciatura en Sociología (Universidad Autónoma Metropolitana).

· Maestría en Comunicación y Desarrollo (Universidad Iberoamericana).

· Maestría en Administración de Tecnologías de Información (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey)

· Doctorado en Ciencias Sociales (Universidad La Salle).

· Diplomado en comercio electrónico, Universidad de Montana, en Missoula, Estados Unidos.

Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) Nivel 1.

2 PUBLICACIONES

2.1 Consejos y comités editoriales

Miembro del consejo editorial de los siguientes portales y revistas impresas y electrónicas:

· Razón y Palabra [www.razonypalabra.org.mx] primera revista electrónica en América Latina especializada en temas de comunicación (revista electrónica).

· Sala de Prensa [www.saladeprensa.org] Sala de Prensa es un proyecto independiente, no lucrativo, sostenido con trabajo voluntario de periodistas de 23 países de América y Europa (revista electrónica).

· Infoamérica [www.infoamerica.com] Se trata del más importante portal iberoamericano dedicado a temas de comunicación (portal).

· Sphera Publica. Universidad de San Antonio, Murcia, España (revista impresa).

· Revista Mexicana de Comunicación. Coordinador de los consejos editoriales (revista impresa).

· Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación (Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación ALAIC) (revista impresa).

· Periódico Zócalo (revista impresa).

· Organicom (Revista Brasileña de Comunicación Organizacional y Relaciones Públicas), Brasil (revista impresa).

· Gobierno y tecnología. (México) (revista impresa).

· Explorations in Media Ecology. Journal de investigación en comunicación de la Media Ecology Association, Estados Unidos (revista impresa).

· Global Media Journal en español. Journal de investigación en comunicación del Centro de Investigación en Comunicación e Información del Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey (revista electrónica).

· Anuario Ininco. Investigación de la Comunicación. Universidad Central de Venezuela. Venezuela. Miembro del Comité Científico Internacional (revista impresa).

· Anuario de Investigación de la Comunicación. Consejo Nacional para la Enseñanza y la Investigación de las Ciencias de la Comunicación. México (revista impresa).

· Revista Latina http://www.ull.es/publicaciones/latina/ (España) (revista electrónica).

· Questión (Argentina) (revista electrónica). Miembro del referato.

· Comunicação, mídia e consumo. (Brasil) Miembro del comité científico.

· Tercer Congreso de la Cibersociedad (Miembro del comité científico).

· Revista científica Matteria Primma, (Brasil) UniCOC, Ribeirão Preto, Estado de São Paulo. Miembro del Comitê Científico.

· Segundo Congreso sobre blogs y periodismo en Internet (España) Miembro del Comité Científico. 2007.

· Revista Enlace, Venezuela, marzo de 2008.

· Cibersociedad (Observatorio de la Cibersociedad), abril de 2008 http://www.cibersociedad.net/textos/consejo.php

· Mediaciones. Revista web de la Universidad Complutense de Madrid, 2008.

· Chasqui. CIESPAL, Ecuador, 2008.

· Director Académico de la Cátedra Tec-Espacio-Televisa, 2009

2.2 Libros

Islas O y Gutiérrez F (2000). Internet el medio Inteligente. México: CECSA-Grupo Patria Cultural.

Islas O, et al (2002). Explorando el Ciberperiodismo Iberoamericano. México: CECSA-Grupo Patria Cultural.

Islas O, et al, .comprobado (2002). México: CECSA-Grupo Patria Cultural.

Islas O y Benassini C. (2003). Reality Shows. Un instante de fama México: CECSA-Grupo Patria.

Islas O y Benassini C. (2005). Internet, columna vertebral de la sociedad de la información México: Miguel Ángel Porrúa Editores.

Islas O. (2005). Internet y la sociedad de la información Vol. 1 y Vol. 2. Ecuador: CIESPAL.

Caro, A., e Islas, O. (2008). Second Life. Invéntese una vida digital y conviva con ella. México: Alfaomega

2.3 Revistas y Periódicos

Ha publicado más de 250 artículos en prestigiados diarios y revistas impresas y electrónicas, nacionales y extranjeras.

2.3.1 Medios Impresos Nacionales

Diarios: El Universal, La Jornada, Reforma, El Financiero, Milenio, Novedades, El Sol de México, El Norte, Zócalo, Crónica, Unomásuno, El Nacional, Excélsior.

Escribe todos los martes la columna “Proyecto Internet” en Excélsior

Revistas: Revista Mexicana de Comunicación, Anuario de Comunicación del Consejo Nacional para la Enseñanza y la Investigación de las Ciencias de la Comunicación, Expansión, Gobierno Digital, Internet World en Español, Alto Nivel, Origina, Cuadernos de Comunicación, Siempre.

Revistas en Internet: Razón y Palabra, Sala de Prensa, Proceso WWW.

2.3.2 Medios Impresos Internacionales

Revistas: Diálogos (FELAFACS-Perú), Chasqui (Ecuador), Telos (España), Sphera Publica (España), Palabra Clave (Colombia), Comunifé (Perú), Dircom (Argentina), Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación (Brasil), Comunicación, media y consumo (Brasil), Organicom. Revista Brasileña de Comunicación Organizacional y Relaciones Públicas (Brasil).

Revistas WWW: Wayruro (Argentina), Latina (España), Question (Argentina).

3 RECONOCIMIENTOS

· En 1994 obtuvo el Premio Nacional de Investigación en Televisión, por la investigación: "En la ruta que condujo a Televisa hacia la HDTV". Tal reconocimiento le fue otorgado por la revista Telemundo, el Consejo Nacional para la Ciencia y las Artes (CONACULTA) y la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación (AMIC).

· En la defensa de la tesis doctoral obtuvo el reconocimiento "Magna Cum Laude".

· Al frente del Proyecto Internet del Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México, recibió dos Premios Nacionales AMCO, en 1998, otorgados por la Asociación Mexicana de Comunicadores Organizacionales (AMCO).

· En 1999 AMCO extendió un reconocimiento especial al Proyecto Internet del Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México por el catálogo electrónico Encuentro.

· En 2003, Octavio Islas fue designado director de la Cátedra de Comunicación Digital Estratégica del Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México.

· Miembro fundador (2005) de la Fundación Development Gatewat México (Organización de Naciones Unidas).

· Distinguido como experto consultor de la Conferencia de Autoridades Visuales y Cinematográficas de Iberoamérica. Venezuela (2005).

· Recibió el premio Premio Louis Fordsale Award for outstanding educator in the field of Media Ecology (2007). Media Ecology Association (MEA)

4 EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN

· Miembro del Media Ecology Association (MEA), USA.

· Miembro del comité científico del Tercer Congreso de la Cibersociedad (España).

· Coordina, desde 2002, en la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC), las actividades del grupo de investigación dedicado al estudio de Internet y la Sociedad de la Información.

· Director de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC) (2005-2008).

· Representante institucional del Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México ante el Consejo Nacional para la Enseñanza y la Investigación de la Comunicación (CONEICC).

· Miembro activo de la Sociedad Internet Capítulo México

· Representante del Tecnológico de Monterrey ante la Asociación Mexicana de Internet (AMIPCI).

· En Proyecto Internet del Tecnológico de coordinó el desarrollo de los siguientes sitios WWW: Presidencia de la República (1996); PEMEX (1996, 1998); Cámara de Diputados (1997-2003); Cámara de Senadores (1998).

5 CONSULTORÍA

A través de Proyecto Internet y de la Cátedra de Comunicaciones Estratégicas y Cibercultura ha realizado actividades de consultoría en materia de imagen corporativa e Internet para las siguientes instituciones: Presidencia de la República, PEMEX, MVS Comunicaciones, Grupo DEXEL, Asamblea de Representantes del Distrito Federal, CONASUPO, PROFECO, Judicatura Federal, Senado de la República, Cámara de Diputados, VISA-México, @dnet, Víctor Gordoa - Colegio de Consultores en Imagen Pública, DeMet, Aeroméxico, COFAR, Televisa, Johnson & Johnson.

6 DOCENCIA

Doctorado: Universidad La Salle, Universidad de Occidente.

Maestría: Universidad Iberoamericana, Centro Avanzado de Comunicaciones, Universidad de las Américas, Universidad Veracruzana, Instituto Campechano, Colegio de Consultores en Imagen Pública, ITESM-Campus Monterrey, Universidad Virtual del Sistema ITESM, Universidad de Xalapa.

De enero a junio de 2003 coordinó una investigación sobre sitios WWW de gobiernos de América en la Central Missouri State University (CMSU), USA.

Ha dictado conferencias magistrales y ponencias en diecinueve países: Argentina, Brasil, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, España, Estados Unidos, Hungría, Paraguay, Perú, Uruguay, República Dominicana, Puerto Rico, Venezuela.

Ha asesorado 7 tesis doctorales -una distinguida con el reconocimiento “Magna Cum Laude, y 4 con Menciones Honoríficas-, 3 tesis de maestría y 3 tesis de licenciatura.